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教学目标： 科学概念： 1.用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的； 2.能根据材料的特点，对物品分类。不同的物体是由不同的材料制成的，材料的不同特性决定了它们的不同用途。很多物品都是由多种材料构成的。
探寻科学课中的快乐元素--给身边的材料分类（一）教学设计
【摘 要】
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教学目标： 科学概念： 1.用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的； 2.能根据材料的特点，对物品分类。不同的物体是由不同的材料制成
【机 构】
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重庆市九龙坡区陶家镇小学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年7期
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