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摘
你永远叫不醒一个装睡的人
【摘 要】
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摘要：初中科学课程中实验教学的重要性十分突出，而兴趣又是学习科学的一个重要因素。实验既可以起到培养学生兴趣、激发求知欲等作用，而且学生通过探究活动，体验探究过程，发展了科学探究能力，增进了对科学探究的理解。本文据此进行论述，同时结合实际教学浅谈实验在科学教学中的作用。 关键词：实验;兴趣;科学教学;科学素养 新课程标准强调：科学课应向学生提供充分的科学探究机会，让学生体验科学探究活动的过程和方
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年17期
其他文献
摘要：优化教学过程，是提高初中数学课堂教学效率的关键。高效的考试诊断和评价功能的发挥可以检验、巩固学生所学知识，准确发现学生学习中存在的问题，充实和深化学生的知识体系，使得学生通过评讲课，提升思维的严谨性、全面性、广阔性和灵活性。 关键词：试卷评讲;思维发展;初中数学 思维是人脑对客观现实的概括和间接反映，数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。虽然数学思维看不见也摸不着，但是它时
摘要：随着教学改革的理念逐渐普及，教学方式丰富，教学质量得到提高。在新课改的环境下，教师提高了教材的使用率，利用丰富的教学方式结合教材对学生进行教学，提高了教学效率，由此可以看出，教学教材的重要性，因此，本文就对新课改理念下初中化学教学改革的思考进行分析和研究。 关键词：教材内容;新课改;初中化学;教学改革 随着教学改革，在初中教学中，更加注重对教材的使用，通过教材教学，让学生能够掌握更多的知
摘要：一个人的成长离不开阅读，阅读能力是学生重要的语文素养，要提高阅读能力，单靠课内是不够的，还需要大量课外的积累。在课外阅读现状调查中发现，学生体会不到课外阅读的快乐，缺乏阅读的主动性;教师缺少对阅读方法的指导，没有制定完善的评价机制;阅读停留在表面形式。文章对课外阅读的兴趣激发、条件创设、方法指导、评价机制建设等方面进行实践探索，力求将课外阅读落到实处，让阅读更深入。 关键词：课外阅读;语文
摘要：我们总能听到一句话“兴趣是最好的老师”。兴趣是什么？兴趣是对事物喜好的情绪。作为老师、家长，我们要静静地等待幼儿兴趣的产生吗？这未免显得太过被动了。我们知道作家的孩子比普通家庭的孩子更容易产生对书籍的兴趣，这不仅是从小的耳濡目染，还有家长的希望，可以更早的接触，更可以得到便利的指导，所以说兴趣除了自然显露之外，是可以培养的。 关键词：幼儿;兴趣;自主;阅读 自从阅读活动在我园遍地开花以来
摘 要：随着科学技术的突飞猛进，不知不觉我们已经走进了信息化时代。传统的教学方式和资源现已经完全不能满足学生的学习需求。因此，微课作为一种新型的教学资源应运而生。在利用微课教学时，老师应当充分挖掘它的优势，努力发挥它的正能量，使其在学生学习中得到普遍应用，推动教学目标的完成。近期，我有幸和班上的孩子一起共同学习了一年级下册第一单元的第一课时“十几减九”的微课。 关键词：微课;信息化时代;传统教学
摘 要：英语作文一直为教师和学生所关注，传统课堂中，教师习惯让学生背作文范文，甚至作文模板，本质上还是应试教育的学习模式，与核心素养要求不符。本文尝试从深度学习的视角，结合近10年江西中考英语作文命题趋势，选定高频考点图表类作文作为本文教学研究的内容，在深度学习理论指导下，对教学进行探究，让学生高效学习。 关键词：深度学习;U型学习;图表类作文;江西中考 我国传统教学，依赖课本教材，课
摘 要：小学阶段属于学生学习的启蒙时期，因此，教师应当掌握课堂教学艺术，引导学生进行语文学习，进一步增强课堂趣味性，充分激发学生的学习兴趣，使其投入到课堂学习中，提高学生的语文素养，保证学生的学习习惯得到养成，对其日后学习起到基础性作用。 关键词：小学语文;课堂教学;趣味 一、 前言 小学是学生系统接受教育的初级阶段，这一阶段的学生对于语言的学习十分敏感，并且小学生善于模仿、乐于观察，大部分
摘 要：不管老师还是家长，我们经常觉得孩子不懂事、不听话，贪玩，学习不认真、不努力，没有上进心，甚至有些孩子表现怪异等等;然后身为长者的我们会生气、焦躁、甚至歇斯底里;然后“负责任”的我们会竭尽所能、费尽心思、不遗余力地去“教育”他们。然而，我们真的都对吗？孩子独特的表现往往是他本身生理特征决定的，是他身心成长的需要。正确看待，顺应孩子的需求，使之得到应有的对待，才会促进孩子健康成長。反之，则会对
摘 要： 美术教学是一个不断发掘的过程，而正确的评价是学生能持之以恒并奔放出艺术灵感的催化剂。因为低段美术不同于其他学科，注重的是想象力的培养，没有一个固定的评价标准，所以思想的火花与技艺的练就需要我们更多地考虑纵向评价与横向评价之间的平衡。本文通过观察法诱导、命题法疏导、比较法引导和采风法启导四种形式循序渐进培养学生对美术的兴趣。 关键词： 励;兴趣;童真 毕加索说：“每个孩子都是天生的艺术