在数学教学中培养学生“参与”精神

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九年制义务教育要求:要“全面提高义务教育质量”,要“面向全体学生,注意全面打好基础,因材施教,促进学生个性的健康发展”。为了完成这一任务,传统的教育模式已经远远不能适应,必须从根本上改变学生的被动地位,发挥学生的主体作用,使教育成为一种十分重视学生的“个性”的活动.自1992年以来,笔者针对所在校的实际情况,在数学教学中进行了“让学生参与”的教改实验,为期三年,取得了明显的效果. 我校初中92级共招四个班,四个平行 The nine-year compulsory education requirement: “To improve the quality of compulsory education in an all-round way” must be “oriented to all students, pay attention to laying a solid foundation for each, teach students in accordance with their aptitude, and promote the healthy development of students’ personality.” In order to accomplish this task, the traditional education model is far from being able to adapt. It must fundamentally change the passive status of students and give full play to the main role of students, making education an activity that attaches great importance to students’ “personality”. Since 1992, Since the school’s actual situation, the author has carried out the “recruit students” education reform experiment in mathematics teaching for a period of three years and achieved remarkable results. The school’s junior high school class 92 has recruited four classes and four parallels.
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