为什么要去分母——一堂数学课教学后的反思

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数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发学习数学的兴趣。 Mathematics classroom teaching is the teaching of mathematics activities, is the interaction between teachers and students, students interaction and common development process. In mathematics classroom teaching, it is necessary to closely relate with the students ’actual life, starting from the students’ life experiences and existing knowledge, creating vivid and interesting situations and guiding students to carry out activities such as observation, operation, conjecture, reasoning and exchange, Master the basic mathematical knowledge and skills, initially learn to look at things from the mathematical point of view, think about the problem, to stimulate interest in learning mathematics.
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