【摘 要】
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写作的背景发生在苏州市一所三星级学校(普通高中),通过在一堂实验课教学过程中学生与老师之间的冲突、学生实际情况与教学要求之间的冲突,引发了课堂教学尤其是实验课堂教学
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写作的背景发生在苏州市一所三星级学校(普通高中),通过在一堂实验课教学过程中学生与老师之间的冲突、学生实际情况与教学要求之间的冲突,引发了课堂教学尤其是实验课堂教学的反思和调整,期望提高新课程背景下化学教学的针对性和有效性。
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