【摘 要】
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活动式教学主要指的是依照特定的主题，坚持以学生为中心所创建的教学活动，从而展开针对性的教学。道德与法治课程活动式教学形式，可以更好地发展学生能力，发展学生的社会适应能力，促进学生综合能力的全面发展。新课改背景下，教师在教学过程中应运用多样化的教学方式，能有效引导学生对知识进行探究学习。教学是一个动态的过程，活动式教学是其中不可缺少的因素，有效的活动可以激发课堂的活跃气氛，促进教学向更好的方向发展，
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活动式教学主要指的是依照特定的主题，坚持以学生为中心所创建的教学活动，从而展开针对性的教学。道德与法治课程活动式教学形式，可以更好地发展学生能力，发展学生的社会适应能力，促进学生综合能力的全面发展。新课改背景下，教师在教学过程中应运用多样化的教学方式，能有效引导学生对知识进行探究学习。教学是一个动态的过程，活动式教学是其中不可缺少的因素，有效的活动可以激发课堂的活跃气氛，促进教学向更好的方向发展，从而使初中学生更好地掌握道德与法治的相关知识，促进自身良好素养的养成。由此，教师需要全面研究活动式教学的实际意义，针对其中的问题进行阐述，创建有温度的道德与法治课堂。
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