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摘 要：现今社会竞争激烈，英语专业学生希望通过考研获得深造的机会，作为考研科目之一的二外日语，是指英语专业学生在参加研究生入学考试时，把日语当作第二外语应试。针对作为英语专业学生考研科目的二外日语，如何有效复习加以说明，从考试大纲、题型分析、复习要点等，层层展开，提出建议。
关键词：二外日语；考试大纲；考试题型；复习技巧
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）34-0015-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.007
一、重要性
对于英语专业学生来说，二外日语并不是可有可无，凑个学分的课程，它不仅是一门必修课，更是考研、甚至是工作以后职称考试的必考科目。因此，对于备考学生，除了专业课要过硬外，二外的作用也是非常重要的，是提高总分的有效手段之一。
二、考试大纲
由于语言类专业多是自命题，因此院校不同，二外日语的考试大纲、考试题型、参考书目等也不同，不过考察内容大多包含以下几个方面。
1.词汇：掌握3000-5000个左右的词汇，包括单词的读音、书写、意义、应用等方面。
2.语法知识：掌握基本语法知识，包括：体言、用言、助词、助动词、句型、敬语等的基本使用规则。
3.阅读理解：能综合运用日语语言知识和阅读技能，阅读材料通常由三到五篇构成，包括记叙文、议论文、说明文等。
4.翻译：包括日译汉、汉译日两类，要求译文语句通顺，用词准确，没有明显的语法错误。
三、题型介绍及复习要点
（一）单词题
单词测试多以选择或填空题出现，如给日文汉字注假名读音或把读音假名写成日文汉字等。学生除应掌握词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同类词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系等。
1.发音：重点复习清浊音之分；拗音和非拗音之分；特殊音和非特殊音之分。
2.书写：重点复习日语中书写形式和汉语词汇极为相近的单词，如日语中“歩、辺、単”和汉语中“步、边、单”的书写很相似，复习时一定要记清楚，莫被母语干扰。
3.固定搭配：是指词汇和动词、助词有共同出现的特点，如动词“会う、慣れる”前搭配的助词是“に”。对于这方面的复习是长期的积累，最好准备个笔记本，一旦碰见就标记下来，反复背诵。
（二）语法题
此类题目检测对语法的认知、掌握及应用，参考题型包括：助词选择填空；句型使用选择填空；按要求进行用言词尾变化；判断句型对错等。复习可以从以下三个方面入手：
1.句型结构。掌握助词的分布；词尾的接续方式。可以通过一些顺口溜加强记忆，如动词连用形的词尾变化可以背诵口诀记忆，“ます天天挂嘴边，五段词尾变い连，一段去る直接粘，くる变き来相见，する变し方能用，词尾变化要记牢。”通过这样朗朗上口的口诀，能够让学生快速掌握句型。
2.句型的中文含义、使用场合，尊卑关系等。除了要记住含义外，日语句型最大特点是有尊卑关系，不同的语境、不同的人物关系会选择不同的句型。例如，同样是请别人做某事，普通关系之间用“～てください”句型，而面对上级、长辈等，要用“お/ご～ください”句型。
3.句型之间的联系及区别，即同义句、反义句、互补句等。例如：“～なければなりません”和“～なくてもいいです”这两个句型就互为对方一般疑问句的否定回答。
（三）阅读理解
考研题中阅读理解难度较大，主要检测学生的日语综合运用能力。通常给出难易程度相差的几段文章，回答问题。建议平时多做些阅读理解题，尤其做一些日本语能力考试二级的阅读题，这样既提高词汇量，还可以多熟悉题型，掌握技巧。
（四）翻译
通常会有日译汉，汉译日两种题型。
1.日译汉相对来说比较简单，但也不可掉以轻心，尤其注意不要望文生义。笔者在一次批改试卷中碰到，有学生把单词“娘”翻译成妻子、姐妹、甚至是祖母等等，而正确答案是中文女儿的意思，真是笑话百出呀！
2.汉译日，即给出中文句子翻译成日语。首先要仔细审题，选对句型。尽量选择既能满足翻译需要又结构简单的句型。避免选择结构复杂，词形变化又难以把握的句型，很容易出错。其次要注意单词的书写，注意避免写成汉语汉字。
（五）作文
部分院校会有作文题，一般是给出题目或写作要求，写出字数300到500不等的作文。考查考生是否具备运用日语对人物或事件进行归纳、分析、描述的能力。
1.看清题目要求，全文语体要一致，切忌敬体简体混用。
2.审题要清楚，内容要切题，注意把握字数。
建议：考前经常写写小短文，并请教师批改，这样才能知道自己哪里不足并加以改正；同时多看看各种题目、各种类型的范文。
四、复习方法
（一）明确目标
首先取得报考学校二外日语的考试大纲及历年真题，通过研究考研大纲及真题，了解需掌握的词汇、语法、阅读理解的材料性质等信息，这样复习起来就会有针对性。
（二）抓住课本
据了解，关于二外日语教学，国内尚无统一编写的教材，大部分学校选用的是新版《中日交流标准日本语》初级上、下册。这两本书是复习的基础，也是重点。建议将教材从头到尾完完整整复习一到两遍。尤其是课后练习二，更是复习的重中之重。同时，因为部分院校的考試大纲也涵盖了标日中级上册的内容，也要学习掌握。
（三）准备资料，掌握各种考研信息
1.词汇书，可以帮助学生全面系统地掌握必要的单词；
2.语法书，一本合适的语法书，会系统详细介绍日语的语法体系，是很有必要拥有的；
3.模拟题册，当复习积累到一定程度，可以通过做模拟题，查漏补缺，找到自己薄弱的地方加以巩固；
4.真题卷，可以从各种渠道，例如考过的学长、网络、实地等收集。复习后期更应该多做些真题，模拟演练。
参考文献：
[1] 易友人.2007年考研日语指南[M].北京：中国人民大学出版社，2006.
[2] 陈极璐.日语考研语法全攻略[M].北京：世界图书出版公司北京公司，2014.
关键词：二外日语；考试大纲；考试题型；复习技巧
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）34-0015-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.007
一、重要性
对于英语专业学生来说，二外日语并不是可有可无，凑个学分的课程，它不仅是一门必修课，更是考研、甚至是工作以后职称考试的必考科目。因此，对于备考学生，除了专业课要过硬外，二外的作用也是非常重要的，是提高总分的有效手段之一。
二、考试大纲
由于语言类专业多是自命题，因此院校不同，二外日语的考试大纲、考试题型、参考书目等也不同，不过考察内容大多包含以下几个方面。
1.词汇：掌握3000-5000个左右的词汇，包括单词的读音、书写、意义、应用等方面。
2.语法知识：掌握基本语法知识，包括：体言、用言、助词、助动词、句型、敬语等的基本使用规则。
3.阅读理解：能综合运用日语语言知识和阅读技能，阅读材料通常由三到五篇构成，包括记叙文、议论文、说明文等。
4.翻译：包括日译汉、汉译日两类，要求译文语句通顺，用词准确，没有明显的语法错误。
三、题型介绍及复习要点
（一）单词题
单词测试多以选择或填空题出现，如给日文汉字注假名读音或把读音假名写成日文汉字等。学生除应掌握词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同类词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系等。
1.发音：重点复习清浊音之分；拗音和非拗音之分；特殊音和非特殊音之分。
2.书写：重点复习日语中书写形式和汉语词汇极为相近的单词，如日语中“歩、辺、単”和汉语中“步、边、单”的书写很相似，复习时一定要记清楚，莫被母语干扰。
3.固定搭配：是指词汇和动词、助词有共同出现的特点，如动词“会う、慣れる”前搭配的助词是“に”。对于这方面的复习是长期的积累，最好准备个笔记本，一旦碰见就标记下来，反复背诵。
（二）语法题
此类题目检测对语法的认知、掌握及应用，参考题型包括：助词选择填空；句型使用选择填空；按要求进行用言词尾变化；判断句型对错等。复习可以从以下三个方面入手：
1.句型结构。掌握助词的分布；词尾的接续方式。可以通过一些顺口溜加强记忆，如动词连用形的词尾变化可以背诵口诀记忆，“ます天天挂嘴边，五段词尾变い连，一段去る直接粘，くる变き来相见，する变し方能用，词尾变化要记牢。”通过这样朗朗上口的口诀，能够让学生快速掌握句型。
2.句型的中文含义、使用场合，尊卑关系等。除了要记住含义外，日语句型最大特点是有尊卑关系，不同的语境、不同的人物关系会选择不同的句型。例如，同样是请别人做某事，普通关系之间用“～てください”句型，而面对上级、长辈等，要用“お/ご～ください”句型。
3.句型之间的联系及区别，即同义句、反义句、互补句等。例如：“～なければなりません”和“～なくてもいいです”这两个句型就互为对方一般疑问句的否定回答。
（三）阅读理解
考研题中阅读理解难度较大，主要检测学生的日语综合运用能力。通常给出难易程度相差的几段文章，回答问题。建议平时多做些阅读理解题，尤其做一些日本语能力考试二级的阅读题，这样既提高词汇量，还可以多熟悉题型，掌握技巧。
（四）翻译
通常会有日译汉，汉译日两种题型。
1.日译汉相对来说比较简单，但也不可掉以轻心，尤其注意不要望文生义。笔者在一次批改试卷中碰到，有学生把单词“娘”翻译成妻子、姐妹、甚至是祖母等等，而正确答案是中文女儿的意思，真是笑话百出呀！
2.汉译日，即给出中文句子翻译成日语。首先要仔细审题，选对句型。尽量选择既能满足翻译需要又结构简单的句型。避免选择结构复杂，词形变化又难以把握的句型，很容易出错。其次要注意单词的书写，注意避免写成汉语汉字。
（五）作文
部分院校会有作文题，一般是给出题目或写作要求，写出字数300到500不等的作文。考查考生是否具备运用日语对人物或事件进行归纳、分析、描述的能力。
1.看清题目要求，全文语体要一致，切忌敬体简体混用。
2.审题要清楚，内容要切题，注意把握字数。
建议：考前经常写写小短文，并请教师批改，这样才能知道自己哪里不足并加以改正；同时多看看各种题目、各种类型的范文。
四、复习方法
（一）明确目标
首先取得报考学校二外日语的考试大纲及历年真题，通过研究考研大纲及真题，了解需掌握的词汇、语法、阅读理解的材料性质等信息，这样复习起来就会有针对性。
（二）抓住课本
据了解，关于二外日语教学，国内尚无统一编写的教材，大部分学校选用的是新版《中日交流标准日本语》初级上、下册。这两本书是复习的基础，也是重点。建议将教材从头到尾完完整整复习一到两遍。尤其是课后练习二，更是复习的重中之重。同时，因为部分院校的考試大纲也涵盖了标日中级上册的内容，也要学习掌握。
（三）准备资料，掌握各种考研信息
1.词汇书，可以帮助学生全面系统地掌握必要的单词；
2.语法书，一本合适的语法书，会系统详细介绍日语的语法体系，是很有必要拥有的；
3.模拟题册，当复习积累到一定程度，可以通过做模拟题，查漏补缺，找到自己薄弱的地方加以巩固；
4.真题卷，可以从各种渠道，例如考过的学长、网络、实地等收集。复习后期更应该多做些真题，模拟演练。
参考文献：
[1] 易友人.2007年考研日语指南[M].北京：中国人民大学出版社，2006.
[2] 陈极璐.日语考研语法全攻略[M].北京：世界图书出版公司北京公司，2014.