浅谈如何增强小学数学课堂的趣味性

来源 :读天下:综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hb2005_2009
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数学学习在小学教学阶段占有着重要的位置。数学具有抽象化的学科特点,对于思维逻辑不完善、认知能力欠缺的小学生来讲有着困难性。因此结合小学生的实际情况,数学教师需要将趣味性的小学数学课堂应用到教学中。数学知识的实践操作使得小学生对数学培养起了学习兴趣,小学生对于数学文化积极自主的学习态度得以发展提升。
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