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随着我国教育的持续变革,高中历史课堂的教学地位也在逐渐提升。历史是高中时期中极为重要的学科,对于学生今后的学习具有重大的影响。但是,大部分学校在开展这门课程的时候仍有教学方法不合理或者教学水平不足等问题,导致学生对历史知识的学习兴趣较低,因此开展探究式高中历史课堂已经成为必然。所以文章下面就主要提出了在高中历史教学课堂中应用探究式教学的具体策略,以期提高学生的历史素养与综合能力。