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现代教育技术可以在很大程度上为课堂教学活动通过便利，能促进学生学习质量提高。在实践中，小学数学教师可以将现代教育技术合理的引入课堂上，指引学生可以更加积极的参与到数学
按照我国核安全法规要求,核电厂应根据设计特征和厂址特征制定核事故应急状态分级的初始条件和应急行动水平,提高核电厂对放射性流出物异常类事件进行应急状态分级的研判水平。本文结合国内外最新的相关法规、导则及技术文件,计算分析了因放射性流出物异常类事件进入各应急状态的初始条件及应急行动水平,对其适用性及合理性进行论证,提出通用性使用方法及注意事项。结合计算分析过程,提出需核实选取的事故源项及气象条件的合理性、改善严重事故情况下的应急监测手段、跟踪国内外相关导则更新3条建议,希望能对同行核电厂起到一定参考作用。
随着素质教育的不断贯彻落实，语文作文中情感的真实性和文字的质朴性已经成了不少教师评判作文的标准。那么如何培养学生在作文写作当中流露出真情实感就成了当下不少教师十分
在高中德育教育中融入道德体验是新课程改革的要求，也符合当今社会对高素质人才的需求。在高中教育中，应用道德体验德育教育能够实现知识与实际的有效结合，使学生将理论知识应用
情境教学是当前教育教学活动中，应用很广的一种方式，将其应用到初中历史教学中，可以为学生再现历史情境，能显著提高学生的学习热情，增强历史课堂教学趣味性，有助于加深学生对历史知
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小学生对于抽象的数学知识，会感觉学习难度比较大，学习主动性不强。对此，小学数学教师可以在教学中为学生构建相应的情景，引导学生在趣味化的情景中探索数学内容，以此加深学生对数
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以无锡机电高等职业技术学校罗克韦尔智能制造协同创新中心为依托,结合线上线下混合式教学模式,利用现代技术探索研究适合五年制高职“工业组态控制技术训练”课程的网络教学资源。