一、“少教多学”感悟之转变教育观念rn我们语文新课标大纲的宗旨就是:在课堂教学中,要以学生为主体,以教师为主导,采取讨论、合作等方式,充分调动学生的主观能动性.这一课标正与我们所要提出的“少教多学”的理念相吻合,把课堂时间和课堂空间还给学生,把思维的过程还给学生.给学生充分的时间自学、讨论,开展自主合作学习.让学生多学,教师尽可能少讲,发挥学生的主观能动性,让学生成为学习的主人.下面我从转变传统教育观念来谈我的认识.在我们传统教学中,教师凭着教材、教参备课,写出教案,然后按照教案上课.写的教案虽然考虑了学生的学习情况,但是整个过程还是以教师为主体.教师确定目标,根据知识、能力和情感内容的要求实施教学.教师控制着教学资源、教学内容和教学流程,教师控制着话语权,学生被动地跟着教师走.教师误以为自己教的多学生就学的多,从而导致满堂灌.一堂课下来,许多老师都叫苦连天,不仅是肉体上嗓子痛、腰腿麻,更重要是心理上学生的不积极主动.