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【摘要】新时期，随着我国教育水平的提升，高校英语教学必须要与时俱进，重视改革，这不仅有利于提升整体英语课程的教学效率，保证教学质量，也可以为学生的发展带来很多的帮助。笔者试图探究新时期高校英语教学改革的方向，以及改革的策略，进而为实际业务的推进打下可靠的基础。
【关键词】高校英语;教学改革;趋势
【作者简介】卓欣莲，延安大学西安创新学院。
引言
当前，大学英语教学改革正处于关键的时期，需要结合着教育事业的发展做出相关的改变，将及时解决传统模式下存在的各类问题，提升实际的教学效率，保证相关的教学质量。特别是在实际的改革中要重视大学英语课程的基础性地位，找到其中存在的与目标定位相关的问题，比如目标模糊、定位不准确等，结合新形势来逐步改变传统教学方法中存在的問题。笔者试图结合全球化教育发展思考的视角，探究如何在实际的英语教学中面对相关的挑战，结合发展机遇来提升教学的效果。
一、高校英语教学中存在的问题
第一，英语教学的改革方向存在迷失的问题。在长期的英语教学改革中，英语的评定等级大部分都为考试的实际指标。但是英语的实际水平测试还包括很多内容，比如口语、写作阅读、认知、文化等方面，但过分重视成绩就会凸显出应试教育的弊端，也使得英语改革的方向逐渐地迷失。很多高校虽然在推崇英语教学改革，但侧重于语言本身的考核和测试，过分突出相关的能力考察，对于英语应用能力的考核和测试以及平日关注相对较少。部分高等院校要求学生通过四、六级即可，对于一些日常的重要课程则没有过多的要求，这对于整体教学改革的目标确定是不利的。
第二，英语自主学习整体流于形式。大数据、云计算的普遍应用使得各个行业和各个领域的发展相比过去获得了很多的提升，也获得了很多的数据支持。在诸多的学者研究下可以看出，尽管高校英语自主学习模式被广泛推出，但相互之间的关系产生了脱节的问题。特别是在自主学习模式下，整体的调研数据展示出很多的内容都是流于形式的。在信息技术的推进下，传统的英语课堂应当注重教学之间的关系，构建起全新的教学模式，提升学生的自主学习认知和能力。比如，老师没有办法随时关注学生的实际情况，以及相关问题没有办法得到及时地解决等等。数字化、碎片化、个性化、自主化的学习需求，使得线上和线下的自主学习结合，成了很多教学改革的目标。但是，结合实际研究来看，在线上线下结合为基础的自主学习推进模式中，很多都未能展示出平台构建的真正价值，对于学习资源的有效整合也显得十分不足，学生自主学习的能力很有限，没有办法培养起相关的习惯，也没有能够真正提升自己的能力。除此之外，很多的平台缺乏有效的监控和评价，以至于学生的自主学习行为都是走马观花，没有对其个人成绩的提升和综合素质的提高带来实质性的帮助。
第三，学生英语应用能力的培养存在欠缺。随着国际融合的趋势日益明显，培养学生的英语综合素质应当是全面的，不仅仅以成绩为唯一的论调，所以应用能力的重要性日益凸显。但是不少老师对于这方面的内容重视度不足，缺乏深入的思考，没有提出具体可行的和英语教学改革相适配的应用能力提升策略，以至于很多课程内容暴露出了诸多的问题，使得学生的培养沦为空谈。
二、高校英语教学改革的趋势及优化策略
第一，加强学科之间的联系，开展综合教学工作。在全球融合度日益提升的今日，高校英语教学改革也应当适当拓宽自己的视野，将英语学科和其他学科相联系，充分突出英语的工具性。在实用的前提下去突破各个学科之间的界限，消除相互彼此之间的偏见，这对于整体的英语教学渗透性满足很有帮助。
第二，要注重英语教学的实践工作，以培养学生的英语应用能力作为基础。在传统的教学文化过程中，英语教学的理念大部分都是以成绩为唯一的评定标准，特别是在自主学习和信息技术结合的过程中存在浮于形式的问题。所以在实际的教学中应当注重英语教学的实践工作，培养学生的英语应用能力。无论是在线上教学还是在线下教学，都应当以国际文化的关注作为根本的基础去挖掘和提取英语课程中有效的资源，包括历史资源、文化资源和教学资源。结合讲解教学、案例教学、比较分析教学等方式来使得学生在领悟文化差异的基础之上去开展相关的学习研究。
第三，以大数据技术云计算技术作为助力点来构建起相关的线上英语教学平台。自主学习必然是未来发展的重要方向。因此，学生必须要提升自我学习的认知和自我学习的感知力，只有做好线上线下的教学工作，才可以使得教师对于他们的自主学习做好充分的掌握，进而结合着实际的情况来予以指导。
除了这些内容以外，在实际教学改革中还需要注意到引入各类新的技术，特别是和信息技术的结合。在策略的制定前期，必须以校园情况作为依据，以实际的技术推广情况做参考，将策略落实推进到战略高度上去，以政策做实际的保障，来处理与之有关问题。而在具体推广中，则需要打造一支专业队伍，由专业老师负责，自主地对相关业务展开研究，这对于教学水平的提升是非常重要的。
三、结语
在新时期做好相关的高校英语教学改革工作十分重要，但在具体的教学改革推进中，必须要结合着相关的目标以及时代的需求做出探索。只有这样才可以保证实际教学的效率符合学生需求的、符合时代发展需要，才可以保证实际的教学业务能够真正满足相关的培养要求。
参考文献：
[1]刘闪光.基于创业创新教育的电子商务英语教学改革思路[J].英语广场，2018（12）：121-122.
【关键词】高校英语;教学改革;趋势
【作者简介】卓欣莲，延安大学西安创新学院。
引言
当前，大学英语教学改革正处于关键的时期，需要结合着教育事业的发展做出相关的改变，将及时解决传统模式下存在的各类问题，提升实际的教学效率，保证相关的教学质量。特别是在实际的改革中要重视大学英语课程的基础性地位，找到其中存在的与目标定位相关的问题，比如目标模糊、定位不准确等，结合新形势来逐步改变传统教学方法中存在的問题。笔者试图结合全球化教育发展思考的视角，探究如何在实际的英语教学中面对相关的挑战，结合发展机遇来提升教学的效果。
一、高校英语教学中存在的问题
第一，英语教学的改革方向存在迷失的问题。在长期的英语教学改革中，英语的评定等级大部分都为考试的实际指标。但是英语的实际水平测试还包括很多内容，比如口语、写作阅读、认知、文化等方面，但过分重视成绩就会凸显出应试教育的弊端，也使得英语改革的方向逐渐地迷失。很多高校虽然在推崇英语教学改革，但侧重于语言本身的考核和测试，过分突出相关的能力考察，对于英语应用能力的考核和测试以及平日关注相对较少。部分高等院校要求学生通过四、六级即可，对于一些日常的重要课程则没有过多的要求，这对于整体教学改革的目标确定是不利的。
第二，英语自主学习整体流于形式。大数据、云计算的普遍应用使得各个行业和各个领域的发展相比过去获得了很多的提升，也获得了很多的数据支持。在诸多的学者研究下可以看出，尽管高校英语自主学习模式被广泛推出，但相互之间的关系产生了脱节的问题。特别是在自主学习模式下，整体的调研数据展示出很多的内容都是流于形式的。在信息技术的推进下，传统的英语课堂应当注重教学之间的关系，构建起全新的教学模式，提升学生的自主学习认知和能力。比如，老师没有办法随时关注学生的实际情况，以及相关问题没有办法得到及时地解决等等。数字化、碎片化、个性化、自主化的学习需求，使得线上和线下的自主学习结合，成了很多教学改革的目标。但是，结合实际研究来看，在线上线下结合为基础的自主学习推进模式中，很多都未能展示出平台构建的真正价值，对于学习资源的有效整合也显得十分不足，学生自主学习的能力很有限，没有办法培养起相关的习惯，也没有能够真正提升自己的能力。除此之外，很多的平台缺乏有效的监控和评价，以至于学生的自主学习行为都是走马观花，没有对其个人成绩的提升和综合素质的提高带来实质性的帮助。
第三，学生英语应用能力的培养存在欠缺。随着国际融合的趋势日益明显，培养学生的英语综合素质应当是全面的，不仅仅以成绩为唯一的论调，所以应用能力的重要性日益凸显。但是不少老师对于这方面的内容重视度不足，缺乏深入的思考，没有提出具体可行的和英语教学改革相适配的应用能力提升策略，以至于很多课程内容暴露出了诸多的问题，使得学生的培养沦为空谈。
二、高校英语教学改革的趋势及优化策略
第一，加强学科之间的联系，开展综合教学工作。在全球融合度日益提升的今日，高校英语教学改革也应当适当拓宽自己的视野，将英语学科和其他学科相联系，充分突出英语的工具性。在实用的前提下去突破各个学科之间的界限，消除相互彼此之间的偏见，这对于整体的英语教学渗透性满足很有帮助。
第二，要注重英语教学的实践工作，以培养学生的英语应用能力作为基础。在传统的教学文化过程中，英语教学的理念大部分都是以成绩为唯一的评定标准，特别是在自主学习和信息技术结合的过程中存在浮于形式的问题。所以在实际的教学中应当注重英语教学的实践工作，培养学生的英语应用能力。无论是在线上教学还是在线下教学，都应当以国际文化的关注作为根本的基础去挖掘和提取英语课程中有效的资源，包括历史资源、文化资源和教学资源。结合讲解教学、案例教学、比较分析教学等方式来使得学生在领悟文化差异的基础之上去开展相关的学习研究。
第三，以大数据技术云计算技术作为助力点来构建起相关的线上英语教学平台。自主学习必然是未来发展的重要方向。因此，学生必须要提升自我学习的认知和自我学习的感知力，只有做好线上线下的教学工作，才可以使得教师对于他们的自主学习做好充分的掌握，进而结合着实际的情况来予以指导。
除了这些内容以外，在实际教学改革中还需要注意到引入各类新的技术，特别是和信息技术的结合。在策略的制定前期，必须以校园情况作为依据，以实际的技术推广情况做参考，将策略落实推进到战略高度上去，以政策做实际的保障，来处理与之有关问题。而在具体推广中，则需要打造一支专业队伍，由专业老师负责，自主地对相关业务展开研究，这对于教学水平的提升是非常重要的。
三、结语
在新时期做好相关的高校英语教学改革工作十分重要，但在具体的教学改革推进中，必须要结合着相关的目标以及时代的需求做出探索。只有这样才可以保证实际教学的效率符合学生需求的、符合时代发展需要，才可以保证实际的教学业务能够真正满足相关的培养要求。
参考文献：
[1]刘闪光.基于创业创新教育的电子商务英语教学改革思路[J].英语广场，2018（12）：121-122.