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【摘要】随着新课改的提出，越来越多的教学科目在教学上主张进行改革，翻转课堂模式在多个教学科目中都提出过，这是一种比较先进的教学方式，这种教学方式对于现在的孩子来说是一种锻炼机会，同时，對于现在的学生们来说也很适用，因为网络的发达为翻转课堂的教学模式提供了自主学习的工具，有利于学生们进行课下的自主学习。
【关键词】翻转课堂;英语教学
【作者简介】杜萌（1989-），女，天津人，天津工业大学助教，硕士，研究方向：第二语言教学和高等教育教学管理。
英语课程作为学习第二种语言的学科，对于学生们来说十分的重要，不管学生们处在哪个学习阶段，学生们都要学习英语，并且，英语占据的分数值很大，是学生必须学习的科目，为此，老师在教授英语科目时应该有更好的教育方式，不再依赖传统的教学方式，使学生们真正地体会到学习英语的快乐。
1.新课改的要求。随着新课改的提出，针对那些传统的教学方式愈加得到反思，在教学方法上为了更好地满足学生的求知欲望，满足学生们学习问题的深度，探索更加新颖，更加吸引学生的教学方式，翻转课堂的提出，正是为了满足学生和老师的需求，翻转课堂的教学模式既可以弥补传统教学模式的呆板和不足，又可以充分调动学生学习的积极性，减轻老师的工作压力，不管是对老师还是对学生，都有着深刻的影响，为了迎合新课改的提出，实行翻转课堂的教学模式，学生们在这个过程中可以学到更多的知识，培养多方面的能力。
2.网络发展的结果。随着社会的进步，科技的发展，网络技术也达到了一个前所未有的发展阶段，在网络上，有各种各样的学习资源，不管是语文数学，还是政史地理化生，各种教学资源应有尽有，有许多名师的课堂讲解，有负担班的课程精讲，学习技巧的传授。在英语这方面，资源更加充分，有充足的英语音频视频资源，学生可以听到更加标准的英语口语，并且可以跟着视频或者网络课程进行教学，比如有道软件，就涵盖了很多阶段的英语教学，大学期间的四六级英语授课，考研英语教学，这些都可以在网上进行，不管学生身处何地，只要是有网络的地方，学生就可以随时随地打开网络课程进行学习，甚至，还有专门的外教老师录制的课程在网上分享，师资资源可以说是应有尽有，和传统的教学方式相比，学生们有了更加丰富的教学资源，这就为学生们自学提供了条件，学生们可以进行自学，这样学生们就可以在翻转课堂模式下快速的实行，并且喜欢上翻转课堂这个新的教学模式。
1.培养学生的学习兴趣。在翻转课堂的教学方式下，学生们更多的是有了自己的学习空间，学生们有了更多独立思考的空间，不再像传统的教学方式那样，失去课堂的主体地位，在英语的翻转课堂上，学生们可以尽情地表达自己的想法观点，自己的学习成果，对于英语学习过程中不懂的地方，或者是自己的一些独特的理解，这对于学生们来说都是展示自我的机会，学生们可以尽情地表达自己的想法，可以现实自己学习的知识，这对学生们来说极大地激发了他们的学习兴趣，使学生们有更高的学习热情学习英语知识，即使在学习中存在一些难题，由于翻转课堂激发了学生们学习的乐趣，所以学生们乐于去解决这些问题，从而学好英语。
2.锻炼学生们的英语口语。翻转课堂的教学模式有一定的实施步骤，在学习新课程之前，老师会给学生们布置明天要讲的内容，学生们要进行预习，在课上时展示预习的效果，在展示的过程中，由于是英语课，学生们不仅要准备展示的知识，还要准备讲解知识的相应的英语口语，在准备的过程中，就是英语口语的一种练习，课上进行展示时，学生们也是尽量地用英语表达，因此，学生们的英语口语能力得到了锻炼。平时，只有听老师讲英语的份，但是现在，学生们要自己准备英语口语，并且，要面向全班的同学讲出来，这对学生们来说是一种挑战，也是一种锻炼，帮助学生们将口语说得更加流利，更加顺畅，锻炼学生们的胆量，敢于在大众面前讲英语，使学生们学习的英语不再是哑巴英语。
3.锻炼学生的自学能力。翻转课堂教学，一最大的好处就是锻炼学生的自学能力在进行课堂展示之前，学生们最先准备的就是自行预习新的课程内容，这在以前传统的教学模式中是不存在的，传统的教学模式学生扮演的就是听讲的角色，甚至根本不用动脑，但是，新的教学方式的提出，就要求学生们在学习新知识之前进行预习，这种预习是独立性的，学生们可以利用英语字典等工具书查找英语书上不熟悉的英语单词，利用网络听有关这一章节的内容，帮助学生们理解，在学习的过程中将不懂的地方用双色笔勾画出来，上课时向老师询问。这样的学习方式，极大地提高了课堂的学习效率，并且学生们在这种模式之下还被培养起了一种自学能力，这对学生们来说是一种十分宝贵的学习习惯，在以后的学习中，不管是语文还是数学，或者是其他的学习科目，都可以利用这种自学能力去学习，可以说，这种自学能力的培养是受益无穷的。
翻转课堂的教学方式的运用，对于学生来说既是一种变革，在这场教学学习的变革中，学生们会很快地适应这种教学模式，并且，学生们会从这种教学模式中受益无穷，提高英语学习能力，提高自身的口语能力，帮助学生们更好地培养起自主学习能力，提高英语学习兴趣，即使英语学习存在着一定的难度，但是，兴趣是学生最好的老师，会带领学生战胜学习中的困难。
参考文献：
[1]卜茹.基于翻转课堂教学模式的小学四年级英语教学设计研究[D].上海师范大学，2018.
[2]张诺迪.翻转课堂模式下工科大学生英语学术写作课堂的实证研究[D].北京邮电大学，2018.
【关键词】翻转课堂;英语教学
【作者简介】杜萌（1989-），女，天津人，天津工业大学助教，硕士，研究方向：第二语言教学和高等教育教学管理。
引言
英语课程作为学习第二种语言的学科，对于学生们来说十分的重要，不管学生们处在哪个学习阶段，学生们都要学习英语，并且，英语占据的分数值很大，是学生必须学习的科目，为此，老师在教授英语科目时应该有更好的教育方式，不再依赖传统的教学方式，使学生们真正地体会到学习英语的快乐。
一、翻转课堂教学的原因
1.新课改的要求。随着新课改的提出，针对那些传统的教学方式愈加得到反思，在教学方法上为了更好地满足学生的求知欲望，满足学生们学习问题的深度，探索更加新颖，更加吸引学生的教学方式，翻转课堂的提出，正是为了满足学生和老师的需求，翻转课堂的教学模式既可以弥补传统教学模式的呆板和不足，又可以充分调动学生学习的积极性，减轻老师的工作压力，不管是对老师还是对学生，都有着深刻的影响，为了迎合新课改的提出，实行翻转课堂的教学模式，学生们在这个过程中可以学到更多的知识，培养多方面的能力。
2.网络发展的结果。随着社会的进步，科技的发展，网络技术也达到了一个前所未有的发展阶段，在网络上，有各种各样的学习资源，不管是语文数学，还是政史地理化生，各种教学资源应有尽有，有许多名师的课堂讲解，有负担班的课程精讲，学习技巧的传授。在英语这方面，资源更加充分，有充足的英语音频视频资源，学生可以听到更加标准的英语口语，并且可以跟着视频或者网络课程进行教学，比如有道软件，就涵盖了很多阶段的英语教学，大学期间的四六级英语授课，考研英语教学，这些都可以在网上进行，不管学生身处何地，只要是有网络的地方，学生就可以随时随地打开网络课程进行学习，甚至，还有专门的外教老师录制的课程在网上分享，师资资源可以说是应有尽有，和传统的教学方式相比，学生们有了更加丰富的教学资源，这就为学生们自学提供了条件，学生们可以进行自学，这样学生们就可以在翻转课堂模式下快速的实行，并且喜欢上翻转课堂这个新的教学模式。
二、翻转课堂教学的好处
1.培养学生的学习兴趣。在翻转课堂的教学方式下，学生们更多的是有了自己的学习空间，学生们有了更多独立思考的空间，不再像传统的教学方式那样，失去课堂的主体地位，在英语的翻转课堂上，学生们可以尽情地表达自己的想法观点，自己的学习成果，对于英语学习过程中不懂的地方，或者是自己的一些独特的理解，这对于学生们来说都是展示自我的机会，学生们可以尽情地表达自己的想法，可以现实自己学习的知识，这对学生们来说极大地激发了他们的学习兴趣，使学生们有更高的学习热情学习英语知识，即使在学习中存在一些难题，由于翻转课堂激发了学生们学习的乐趣，所以学生们乐于去解决这些问题，从而学好英语。
2.锻炼学生们的英语口语。翻转课堂的教学模式有一定的实施步骤，在学习新课程之前，老师会给学生们布置明天要讲的内容，学生们要进行预习，在课上时展示预习的效果，在展示的过程中，由于是英语课，学生们不仅要准备展示的知识，还要准备讲解知识的相应的英语口语，在准备的过程中，就是英语口语的一种练习，课上进行展示时，学生们也是尽量地用英语表达，因此，学生们的英语口语能力得到了锻炼。平时，只有听老师讲英语的份，但是现在，学生们要自己准备英语口语，并且，要面向全班的同学讲出来，这对学生们来说是一种挑战，也是一种锻炼，帮助学生们将口语说得更加流利，更加顺畅，锻炼学生们的胆量，敢于在大众面前讲英语，使学生们学习的英语不再是哑巴英语。
3.锻炼学生的自学能力。翻转课堂教学，一最大的好处就是锻炼学生的自学能力在进行课堂展示之前，学生们最先准备的就是自行预习新的课程内容，这在以前传统的教学模式中是不存在的，传统的教学模式学生扮演的就是听讲的角色，甚至根本不用动脑，但是，新的教学方式的提出，就要求学生们在学习新知识之前进行预习，这种预习是独立性的，学生们可以利用英语字典等工具书查找英语书上不熟悉的英语单词，利用网络听有关这一章节的内容，帮助学生们理解，在学习的过程中将不懂的地方用双色笔勾画出来，上课时向老师询问。这样的学习方式，极大地提高了课堂的学习效率，并且学生们在这种模式之下还被培养起了一种自学能力，这对学生们来说是一种十分宝贵的学习习惯，在以后的学习中，不管是语文还是数学，或者是其他的学习科目，都可以利用这种自学能力去学习，可以说，这种自学能力的培养是受益无穷的。
三、结束语
翻转课堂的教学方式的运用，对于学生来说既是一种变革，在这场教学学习的变革中，学生们会很快地适应这种教学模式，并且，学生们会从这种教学模式中受益无穷，提高英语学习能力，提高自身的口语能力，帮助学生们更好地培养起自主学习能力，提高英语学习兴趣，即使英语学习存在着一定的难度，但是，兴趣是学生最好的老师，会带领学生战胜学习中的困难。
参考文献：
[1]卜茹.基于翻转课堂教学模式的小学四年级英语教学设计研究[D].上海师范大学，2018.
[2]张诺迪.翻转课堂模式下工科大学生英语学术写作课堂的实证研究[D].北京邮电大学，2018.