小议小学数学教学生活化策略

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新课程标准明确指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。因此在教学中,我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
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