【摘 要】
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老北京人有句俗话:“北京城是漂来的”。因为北京是京杭大运河的北端,运河上不仅漂来了中华文化最顶尖的载体:清香悠远的茶叶、衣被天下的丝绸、名扬世界的陶瓷,还漂来了中华
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老北京人有句俗话:“北京城是漂来的”。因为北京是京杭大运河的北端,运河上不仅漂来了中华文化最顶尖的载体:清香悠远的茶叶、衣被天下的丝绸、名扬世界的陶瓷,还漂来了中华文化最优秀的传播者:文人墨客、政坛骄子、名商巨贾。
Old Peking have a saying: “Beijing city is drifting ”. Because Beijing is the northern end of the Beijing-Hangzhou Grand Canal, the canal not only blends the best of Chinese culture with its carrier of tea with a delicate fragrance, the world-famous silk and the ceramics of the world, but also the best communicators of Chinese culture : Literati, political pride, famous businessman.
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摘 要： 在高中化学教学过程中，教师如果能够恰当学会运用电子白板创设教学情境，就可以让学生的感官受到全方位的刺激，从而激发学生学习兴趣，同时对于突破教学重难点也发挥着十分重要的作用。在化学实验教学中，电子白板往往能够起到非常大的作用，比如一些比较危险的化学反应，我们可以把反应过程拍摄成视频通过电子白板进行展示，不仅非常安全，而且非常直观形象，比以前枯燥地说教要好得多。当然，在利用电子白板辅助化学的
摘 要： 化学是九年级新增的一门课程，作为一门新学科，学生既盼望又惧怕，一方面可以学到更多知识，另一方面如何学好这门学科成了问题。要解决好这个问题，化学实验起着重要作用。 关键词： 化学实验 学习兴趣 实验室 化学是九年级的起始学科，对学生而言是一门新学科，多数学生的好奇心和求知欲很强，对于化学实验中出现的变化莫测的现象都有浓厚兴趣，往往会伸长脖子看老师或同学做实验，观察出现的现象，非常积极。
一个仅有三根手指的贫困残疾人,居然在短时间内实现自主脱贫,过上了自食其力的生活,日子一天天红火起来.这看似不可思议的故事,就真实发生在安徽省宣城市宣州区孙埠镇刘村.故
摘 要： 兴趣是最好的老师，在物理课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？作者根据物理教学改革现状及自己多年的教学经验，从提高学生物理学习兴趣的角度探讨如何提高课堂教学效率。 关键词： 物理课堂教学 学习兴趣 物理学史 多媒体技术 课堂教学氛围 在教学过程中，我们要掌握一定的方法提高学生学习兴趣，极大程度地调动学生学习积极性，让学生的智力在物理课堂上能够得到充分发展。兴趣是学生接受教育的感情基础
摘 要： 在初中化学教学中恰当适时地应用新闻事件、实验、史实、生活实例、问题、科技新成果、影视素材和错误结论等创设教学情境，并将其恰当地应用于化学教学中，使学生产生积极的情感体验，能够主动参与教学，就能充分调动学生学习的主体性，促进学生科学探究活动的开展和探究能力的培养。 关键词： 初中化学 教学情境 创设途径 教学情境是指知识存在和应用的环境背景或活动。在初中化学教学中恰当适时地应用新闻事件
本论文包括两个部分：1.以N-芳基丙烯酰胺为底物与重氮盐在光催化作用下进行反应合成一系列氧化吲哚化合物；2.以N-芳基丙烯酰胺为底物与TMSCF3在醋酸碘苯氧化作用下合成含三氟甲基的氧化吲哚。1.N-芳基丙烯酰胺与重氮盐反应合成了27种相应的氧化吲哚衍生物，反应过程中，我们探讨了反应条件对反应的影响，在光催化剂的选择上对比Ru(bpy)3Cl2·6H2O、Ru(bpy)3(PF6)2、曙红Y结果发
我的假期安排得满满的 7点起床 8點写作业 10点玩游戏 下午踢球 我的假期安排得满满的 我居家隔离 按时开窗通风 帮妈妈打扫卫生 监督家人戴口罩 但我去不了海边 也爬不了山 假期中的我屡次被感动 我感动于医生的无畏 我感动于志愿者的无私 我感动于患者的坚强 我的假期充满希望 我希望下个假期能去海边 我希望下个假期能去登山 我希望疫情早日被战胜 我希望所有人
在大力推行回归教育本位的背景下,作为长期奋斗在教育教学一线的一名教师,越来越开始重视和推崇高效课堂。真正的高效课堂应该从教师与学生,也就是教与学入手,研究主导和主体
摘 要： 自本世纪初实行新一轮基础教育课程改革以来，教师越来越关注学生的学，生物课程类型发生了巨大变化，除了传统的讲授课外，还出现了诸如游戏类、制作类、调查类等各种活动课类型。本研究通过对各类生物活动课案例的分析，总结出每类生物活动课的特点、组织原则、实施步骤与适用内容。 关键词： 活动课 生物教学 案例分析 活动课注重学生对各种活动过程的亲身经历和直接体验，是提高学生素质的重要途径，是集知识
摘 要： 高中阶段是青少年学习和成长的关键期，在这个阶段，学生思维日渐成熟，教学方法是否科学直接影响学生对知识的接受程度的高低。本文通过对合作学习在高中化学教学中实际应用方法和技巧的探讨，发掘培养学生合作意识和技能的方法，探讨提高学生学习化学的兴趣的策略。 关键词： 合作学习 高中化学教学 教学方式 1.合作学习的必要性 长久以来，师生之间的关系是被忽略的盲区。很多学生对教师存在惧怕、敬畏等