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我国在全面的推进素质教育改革的基本目标,对小学阶段各个学科的教育提出了全新的挑战,在小学数学学习中重视学生的独立思考能力的培养,使得学生遇到困难之后产生基本的判断。那么小学数学教师在其中就起到了非常重要的指导作用,本文将从小学数学教育的实际出发,对提升小学的独立思考进行分析和探讨,实现对教师的教育工作推进的目的。