小学数学教学中如何引导学生质疑

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fkj1022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的质疑能力是小学数学教师义不容辞的责任,文章从三个方面回答了教师在小学数学教学中如何引导学生质疑的问题,即转变思想,鼓励质疑;引导实践,激发兴趣;留足时间,引导质疑。
其他文献
目的探讨安定在利凡诺引产中的作用。方法将用利凡诺引产的产妇分为观察组和对照组,每组各200例。观察组产妇宫口开大2 cm进入产房静脉注射安定10 mg;对照组产妇宫口开大2 cm
目的:探索、研究医院输液制剂除热原的方法.方法:在原配制工艺中增加边搅拌,边经砂滤棒脱炭,通过增压泵加压打循环预滤30min的工艺流程.结果:配制工艺改进后我院生产的556批
目的分析小儿上呼吸道感染致高热惊厥的急救治疗效果分析。方法对照组行常规急救治疗,研究组在对照组基础上实施综合救治与预后指导,对两组治疗效果、复发率及满意度进行比较
目的观察B-Lynch缝合在产后出血中的应用效果。方法对15例在剖宫产术中发生产后大出血的患者应用药物促宫缩治疗失败后予B-Lynch缝合,观察缝合后效果。结果14例患者施行B-Lyn
作为公共艺术教育机构的美术馆,通常人们对它作用的认识局限于其围绕艺术作品的收藏、研究、展示和教育等方面,却忽视了美术馆作为国家统治机器而进行规训社会的隐形身份。英
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的探讨急性乙醇中毒合并脑出血的临床特点。方法回顾性分析急性乙醇中毒合并脑出血(观察组63例)与非乙醇相关性脑出血(对照组288例)患者的临床特点。结果观察组男性构成比显著
期刊
静脉注射液配制中心是住院药房与病区护士站间的一个环节,静脉注射液的长期医嘱由住院药房发药给配制中心的护士,在配制中心配制好后再送到各病区。在配药之前,由药师对电脑小处
目的:建立高效液相色谱测定复方岗黄洗剂中盐酸小檗碱含量的方法.方法:Intersil C18分析色谱柱,流动相:水-乙腈(69:31),含0.5%三乙胺,用磷酸调pH至3.O,检测波长:350nm.结果: