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随着汉语作为第二语言教学研究的不断发展，偏误研究也随之引起了人们的重视。偏误产生的原因多种多样，本文将从交际策略的角度来揭示其形成的原因。主要是从转述、母语借用和回避这三个方面来做具体分析。
以交际策略为出发点探析偏误产生的原因
【摘 要】
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随着汉语作为第二语言教学研究的不断发展，偏误研究也随之引起了人们的重视。偏误产生的原因多种多样，本文将从交际策略的角度来揭示其形成的原因。主要是从转述、母语借用和回
【机 构】
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吉林大学文学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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