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摘 要
初中数学作业批改方式探究
【摘 要】
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摘 要众所周知，作业批改是初中数学教学的常规内容之一，其引导学生掌握数学学习情况，提高数学学习水平起着重要的作用。但是，就当前的初中数学教学实施情况来看，部分教师忽视作业批改，部分教师采取全收全改的方式批改作业，无论哪一种方式的应用，其都难以实现作业批改价值，限制着数学教学质量的提升。面对此情况，在本文中，笔者将结合自身的教学经验，就教师如何有效地批改作业进行详细说明。 关键词 初中数学;作业批
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
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摘要 阅读是学生获取知识、自我提升的重要途径，也是学生进行思想情感熏陶的主要方法。阅读对学生的成长以及终身发展所产生的影响是非常深远的。在我国当前的新课程标准改革背景下，对学生的阅读数量以及质量都有了新的要求。教师在对学生进行阅读教学与指导的过程中也不仅要提高小学生的阅读水平，也要对学生进行语文学科核心素养的培养。 关键词 小学语文;核心素养;阅读教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
摘要 本文通过小学数学课中《圆的周长》一课，引领学生用数学建模的方法去探究圆的周长与直径的关系，在本课中，让学生进行真正的、深层次的探究，并体会数学语言描述自然事物的魅力。 关键词 模型思想;圆的周长;数学建模 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0165-01 小学阶段，儿童的思维逐渐从形象思维过渡到抽象思维，所以教师选择一些简单的、生活化的
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摘 要与初中的数学知识相比较，高中数学知识的难度上了一个阶层。所以，在很多学生的内心深处，数学都是其有效学习中的“拦路虎”，是枯燥、难学的，导致学生在学习中苦不堪言。所以，高中教师在数学教学的实际开展中，应该通过多种策略的实施，不断地提升教学效率，使得最佳的教育成效得到更好的展现。基于此，本文将以此为话题，对教学效率的提升对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词高中数学;课堂教