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课堂教学评价对于教学质量具有重要意义。针对课堂教学评价存在的问题,以实际工作场景为基础,以工作岗位技术技能培养为主线,以具体课程为例,创设产教融合"双元"育人的教学环境,提出基于工作场景的理论和实践教学评价为一体的考核评价体系,实现校企共建人才培养深度融合。
基于工作场景的课堂教学评价体系构建与实践——以通信信号产品制造与工艺管理课程为例
【摘 要】
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课堂教学评价对于教学质量具有重要意义。针对课堂教学评价存在的问题,以实际工作场景为基础,以工作岗位技术技能培养为主线,以具体课程为例,创设产教融合"双元"育人的教学环境,提出基于工作场景的理论和实践教学评价为一体的考核评价体系,实现校企共建人才培养深度融合。
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年04期
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