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国家数学课程标准要求评价方式多样化、科学化、合理化.笔者作为农村中心小学一线教师,根据七年的教学经验、心得体会等从小学数学课堂教学评价的要求、原则角度阐述教学评价体系,课堂教学评价的有效性不仅可以促进学生扎实的掌握基础知识,还能极大的激发她们的思维灵感,调动她们学习的动力和创新性.
基于小学数学课堂的教学评价体系研究
【摘 要】
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国家数学课程标准要求评价方式多样化、科学化、合理化.笔者作为农村中心小学一线教师,根据七年的教学经验、心得体会等从小学数学课堂教学评价的要求、原则角度阐述教学评价
【机 构】
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江西省鹰潭市余江区锦江镇中心小学 江西 鹰潭 335203
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年16期
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