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小学语文教学过程中,将读与写结合对提高学生的分析和创造思维有很大益处。学生在阅读课文时,头脑中会自觉地对课文内容进行加工,对文章的结构及要表达的思想进行分析。因此,大量的阅读对提高学生的分析思维具有促进作用,学生在大量的阅读基础上,当其知识量积累到一定程度时,就会具有创造的动力和源泉,再通过写作教学从而训练其创造思维,提高创新能力。所以,开发和提高学生的分析思维和创造思维,就要在小学语文教学中,将阅读与写作有机地结合起来。