【摘 要】
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用自由落锤法打钢筋混凝土预制桩时,在桩的顶端,一般习惯用草纸或麻袋片作垫层,以保护桩顶不被打坏,但是草纸或麻袋片价格较贵,而且浪费很大,平均每打一根桩要消耗草纸或麻
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用自由落锤法打钢筋混凝土预制桩时,在桩的顶端,一般习惯用草纸或麻袋片作垫层,以保护桩顶不被打坏,但是草纸或麻袋片价格较贵,而且浪费很大,平均每打一根桩要消耗草纸或麻袋片一公斤左右。后经技术人员与工人一起试验,改用草包片作垫层,代替草纸或麻袋
When free-falling hammer method is used to make reinforced concrete precast piles, the top of the pile is generally used with grass paper or sack sheets as cushions to protect the top of the pile from being damaged. However, the price of straw paper or sacks is more expensive and wasteful. , An average of one kilogram of straw or sacks is consumed for each pile. After being tested by technicians and workers, instead of using straw or sacks, use straw mats instead of mats.
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在小学美术课堂教学中,利用多媒体能够有效地提高课堂教学的效率。教师要充分发挥多媒体的有效性,充分调动小学生的美术学习积极性,从而让课堂教学更有效。
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我有一个哥哥,一个弟弟。儿时,与哥哥说不上感情多好,或许是因他自小就在奶奶家长大的缘故。高中一毕业,他就考进了军校,我们和他接触的机会就更少了,总觉得他像个外人似的。
俗话说，“见字如见人”。可见，写字对一个人的重要性，写字能力体现了一个人的基本语文素养。写字既可以培养学生的观察能力、思维能力，也可以培养学生动手实践能力。在写字训练过程中可以让学生的意志得到磨练，同时也可以培养学生良好的学习习惯。作为从事语文教学工作第一线的骨干教师，我也深切地感受到写字教学在语文教学中的重要地位，必须从小打好写字的基础。学生通过长时间的写字训练，可以受到美的熏陶，陶冶高尚情操，
多元智能是达到好的教育的助手,多元智能理论就是调动多感官学习,促进多种智能发展,让学生体会到学习的快乐,并以此提高课堂学习效率。在德育课上体现“参与就是快乐,参与就
在现代教育技术飞速发展的今天,备课也就显得更加重要,以前我们只是备教师和学生的内容,现在我们又要在美术教学中加入多媒体教学的内容,随着对多媒体辅助教学研究的深入,越
在进行低年级识字和写字能力提高时，可以采取以下方法： 一、采用多种识字方法 1. 图形识字。汉字是由图画演变而来的，因此在进行低年级识字教学的过程中，教师可以充分利用简笔画生动、有趣的特点进行识字教学，儿童对于图画的兴趣较大，能够进行更加主动地学习。将图画巧妙地穿插在识字教学中，能够提高学生识字的效率。 在进行火字的教学中，教师可以画出一支蜡烛，然后在蜡烛上画出火苗的形状，并对学生进行提问：
本文介绍一种无扶手沙发。这种发沙式样新颖,简洁大方(图1)。制做也比较简单,材料都采用两厘米厚左右的木板。一般松木板或者硬杂木均可。无扶手沙发是由座垫、靠垫和底座三
有些高年级的老师认为，高年级的语文教学，不需要进行识字写字的指导，甚至可以完全让学生采取自学的方式进行生字的学习。其实，这样的理解和认识是片面的，错误的，也不利于学生的学习和发展的。正因为如此，高年级的识字教学更应该引起我们的重视。 而要想使高年级的字词教学走上比较有效的轨道，要在全面检查、重点指导上下功夫，提高字词教学的有效性。 一、课前预习，分散难点 由于在低年级时很注重识字方法的指导，
今年是中国工农红军长征胜利60周年纪念,参照有关长征的史料,重温60年前陈云同志写的《随军西行见闻录》(署名廉臣),受益非浅,记之如下: 1 长征,是中国共产党人在20世纪30年
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