【摘 要】
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在现代教育技术飞速发展的今天,备课也就显得更加重要,以前我们只是备教师和学生的内容,现在我们又要在美术教学中加入多媒体教学的内容,随着对多媒体辅助教学研究的深入,越
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在现代教育技术飞速发展的今天,备课也就显得更加重要,以前我们只是备教师和学生的内容,现在我们又要在美术教学中加入多媒体教学的内容,随着对多媒体辅助教学研究的深入,越来越多的美术教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到教学课堂。多媒体辅助教学正以其自身独特的优势越来越多地占据美术课堂教学探索和研究这一块阵地,对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及范围也不断拓宽。但是我们不容忽视的是怎样用最少的媒体来达到一个最理想的效果。
In today’s rapid development of modern educational technology, lesson preparation is even more important, in the past we only prepare teachers and students, and now we have to add multimedia teaching in art teaching content, with the deepening of the research on multimedia assisted teaching, More and more art teachers are constantly introducing multimedia-assisted teaching methods and methods into teaching classes. Multimedia assisted teaching is occupying more and more positions of Art Classroom Teaching Exploration and Research with its own unique advantages. The research contents of multimedia assisted teaching are deepening and the scope of the study is constantly broadening. But we can not ignore how to achieve the best result with the least amount of media.
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随着现代教育技术的日益普及,课堂教学平台正在经历从传统黑板到电子白板的历史变革,加上电子白板的易学易用,终将成为课堂教学的主流技术。电子白板在课堂教学中的应用,适应
有一次我们去某小构件厂检查非预应力大楼板的质量,发现板底钢筋锈痕外露,我们拿起方木在板端胡子筋上稍微用力敲一下,只听“哗啦”一声,约一米长的一段钢筋便与混凝土脱离
班主任承担着既“教书“又”育人”的重任。多年的班主任工作使我深深地体会到：严爱相济，是做好学生教育工作的重要技巧之一。那么，班主任怎样运用教育技巧，实施“严”与“爱”呢？ 一、以爱动其心 1. 爱是亲近。教师要学会亲近孩子。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”教师只有赋予学生无私的爱、智慧的爱，才能赢得学生的心灵。 只有亲近孩子，才能把爱传递给孩子。小学生自
本刊1981年第5期《钢筋混凝土圈梁简易施工法》对我们启发很大。我们衡阳市一建公司三工区施工的某宿舍楼工地采用这一方法,收到了显著的经济效果。通过经济分析,感到钢筋混
随着信息技术的不断发展,现在社会已经成为信息化的社会,信息化的理念与设备已经对我们的生活、工作与学习都产生了巨大的影响,在这个信息化的大环境下,教育也在慢慢地发生变
不是每个孩子都会送给你灿烂的笑容，面对任性的学生，如何让他们爱学习、爱老师、爱集体……爱生活中的一切，这的确是在教学中我面对的最大挑战。只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。对问题学生说一个好，夸奖一点，就会让他们感动，如获至宝，这是我在教学中感触最深的。 记得在一年八班的第一节课上，面对众多陌生的面孔，我在尽力地和孩子们交流、沟通，希望给他们留下好的印象，有利于以后的课堂教学。孩子们也在尽力
在小学美术课堂教学中,利用多媒体能够有效地提高课堂教学的效率。教师要充分发挥多媒体的有效性,充分调动小学生的美术学习积极性,从而让课堂教学更有效。
In primary art
我有一个哥哥,一个弟弟。儿时,与哥哥说不上感情多好,或许是因他自小就在奶奶家长大的缘故。高中一毕业,他就考进了军校,我们和他接触的机会就更少了,总觉得他像个外人似的。
俗话说，“见字如见人”。可见，写字对一个人的重要性，写字能力体现了一个人的基本语文素养。写字既可以培养学生的观察能力、思维能力，也可以培养学生动手实践能力。在写字训练过程中可以让学生的意志得到磨练，同时也可以培养学生良好的学习习惯。作为从事语文教学工作第一线的骨干教师，我也深切地感受到写字教学在语文教学中的重要地位，必须从小打好写字的基础。学生通过长时间的写字训练，可以受到美的熏陶，陶冶高尚情操，
多元智能是达到好的教育的助手,多元智能理论就是调动多感官学习,促进多种智能发展,让学生体会到学习的快乐,并以此提高课堂学习效率。在德育课上体现“参与就是快乐,参与就