激发学生主体促进有效教学——一节解析几何课的教学与思考

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我们当前的新课程改革正进行的如火如茶,但是我认为改革的重点在于教师的教学方式的变革,从而带动学生学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养,追求学生的个性发展,尊重学生的独特性和具体性,让学生成为课堂的主人、学习的主人.教师要做的是善于引导学生去积极地思考、主动合作、交流、探究,关注学生在学习过程中的情感变化.从问题教学来说,不是要代替学生去解决问题,而是能够诱导学生去发现问题,解决问题,从而能归纳出一般性的结论并反思、应用.下面是我在高三复习时由一道作业题设计的关于关于椭圆焦点三角形的张角的范围问颖的讨论的一堂课.
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