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2012年，对我们山湖花园小学的教研组长来说，是不太寻常的一年。“教研组”名称变成了“科研组”，一字之差，使我们的研究生活悄然发生了变化；组内课题的研究开展，使我们的研究工作有了明确的目标，也更科学有效了。
教研科研一体化：让课题研究立足“教学现场”
【摘 要】
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2012年，对我们山湖花园小学的教研组长来说，是不太寻常的一年。“教研组”名称变成了“科研组”，一字之差，使我们的研究生活悄然发生了变化；组内课题的研究开展，使我们的研究工作有
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年11期
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