【摘 要】
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摘 要 教师肩负着立德树人重任，贯穿于教育教学每个环节。在信息技术课堂，既要体现学生主动学习的积极性，也要教师适时的点拨，关注学生发展的每个细节，育人于每个教学点滴。 关键词 信息技术;德育渗透;激励评价 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0032-01 学生是课堂的主人，教师要起到引导者、监督者的主导作用。在课堂教与学方式转变的实施过程
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摘 要 教师肩负着立德树人重任，贯穿于教育教学每个环节。在信息技术课堂，既要体现学生主动学习的积极性，也要教师适时的点拨，关注学生发展的每个细节，育人于每个教学点滴。
关键词 信息技术;德育渗透;激励评价
中图分类号：R857.3
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摘 要 历史故事在历史教学中的应用，能够将抽象的历史理论和刻板的历史现象以直观而生动的形式呈现给学生，从而帮助学生降低历史知识的理解难度、提高历史知识的学习效率，与此同时，还能够使学生发现历史学习的乐趣，可谓一举多得。因此，在本文中，笔者以初中历史教学为例，探讨如何利用历史故事，提高教学效率。 关键词 历史故事;初中历史;教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘 要 在理性的高中学生完成数学学习活动时，都会因为“抽象”而觉得难学，因为“枯燥”而觉得无趣，在作为成年人的我们来看，数学都是最难学的学科，对于小学阶段的学生而言，数学带给他们的困扰就更多到无法想象。作为一线的小学数学教育者，学生问题是教学中需要突破的重难点，既然学生觉得“难学”，就需要为学生降低学的难度，让学生感受到数学学习的兴趣，为学生完成学习任务奠定基础。 关键词 小学数学课堂;情境教学
摘 要 小学数学是学生数学思维和数学知识的启蒙和开端，数学概念是学生学习数学的基础，只有掌握了小学数学课本里的许多数学概念、法则、公式等等元素，才能把数学的基础打牢，从而为今后更深入的学习奠定基础。总之，小学数学概念教学是基础又是重点，需要教师引入许多有用的教学策略来辅助教学。 关键词 小学数学;概念教学;引入策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）
摘 要 课堂是学生学习的重要场所，课堂教学的质量决定了学生学习的效果和学校的发展前景。在课堂教学过程中，从总体设计到细节处理，学生始终应当是学习的主人，判断一节课的最重要的因素就是看教师预设学生的生成目标是否达到，教师的智慧往往体现在其对课堂各类生成性特别是非预设的生成性问题的处理方式和方法。 关键词 物理课堂;生成性问题;解决策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002
摘 要 课改进程持续深入需要关注小学学生数学整体水平，尤其是学困生群体。文章先对学困生相关成因进行探析，随后从学生兴趣、尊重学生、课堂氛围等方面总结教学策略。 关键词 小学数学;学困生;灵动思维;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0173-01 现阶段，小学生在认知、思维能力等方面存在差异，多是由家庭环境、父母关爱、学校教育等因素引起。
摘 要 小学时期是学生接受基础知识学习的重要时期，在这时，学生接触的课程科目相对较少，学习的知识也是难度较低的。英语一般是小学三年级才开设的课程，对于学生来说，在一二年级时已经完成了拼音的认识，对于英文中的字母已经不陌生了。但是，当这些字母连起来就是陌生的英语词句，学生还是难以理解的，只能结合中文翻译进行英语知识的学习。学生对于新奇事物的探索是非常有兴趣的，教师在此时可以通过灵活的教学手段，增强知
摘 要 随着我国教育结构的不断完善，逐渐地重视起了对于幼儿园的教育工作，作为一个人一生中的教育启蒙，幼儿园的教育基本上决定了一个人的发展方向，因此对于如何构建幼儿园的教育系统，人们正面临着极大的挑战，进而可以通过在我国的幼儿教育中加入游戏课程。本文将从几个方面简述对于构建幼儿园游戏课程的思考。 关键词 幼儿园;游戏课程;思考和探讨 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要 数学是学生学习的基础自然学科，学好数学对学生的数学思维培养、提高数学能力，解学数学问题有着重要意义，学生自主探究意识的提高可以培养学生数学整体性大局观，符合现代社会对人才的需求。 关键词 小学数学;自主探究模式;教学研究 中图分类号：G622.0 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0148-01 本文对如何提升小学数学课堂学生自主探究意识的方法进行探索，以
摘 要 微课及微视频作为信息技术时代的产物，在教学中得到广泛应用，受到教师和学生的一致好评。而化学作为一门以实验为主的学科，将微课及微视频应用在化学实验教学活动中，可简化教学流程、实现实验的反复播放和重复观察，具有增进实验教学效果的作用。因此，笔者从自身的教学经验和课标要求出发，分析和研究了微课及微视频在化学实验教学中的优势。 关键词 微课;微视频，化学实验;应用 中图分类号：B027 文献标
摘 要 随着新课程改革的推进，为了使学生能够受到更高效的语文教学，教师在課堂上使用“让学引思”的教学理念。“让学引思”课堂的建造，可以帮助学生养成良好的学习习惯，形成自己的学习方式，营造良好的课堂氛围，形成自主发展、以学定教、以人为本的教学动态。 关键词 让学引思;初中语文;阅读教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0104-01 在课