并殖吸虫病的胸部CT分析

来源 :中华放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨并殖吸虫病不同临床时期的胸部CT表现.方法对50例经临床证实的并殖吸虫病胸部CT所见进行回顾性分析,并着重就其CT所见进行探讨.结果并殖吸虫病的胸部CT表现可分成5类,浸润性改变15例,支气管周围炎样改变12例,囊肿阴影11例,附壁结节空腔 8例,胸腔积液4例.并殖吸虫病在不同的时期出现不同的胸部CT表现,浸润性和支气管周围炎样改变以及胸腔积液是感染的早期表现;囊肿出现是中期的表现;稳定后期表现为附壁结节空腔或胸膜增厚、钙化.附壁结节空腔内"瓜子"状附壁结节影,或在浸润灶中出现与支气管走形不一致的"隧道征"影,对并殖吸虫病有一定的提示诊断意义.结论并殖吸虫病的不同时期,胸部CT均可发现异常改变。

其他文献
如今的美术课堂不应只是老师轻舞飞扬的舞台,它应该成为师生共同舒展灵性的空间,是学生自悟与合作以及主动发现问题、分析问题、解决问题的平台。绘画是心与心的对话,是情感与情感的碰撞。它不仅是一种画画行为,更是一种再思考、再创造的过程;它不仅体现了学生学习的状况,更体现了学生思维活动的过程。一堂成功的美术课必须有“备”而来,既重视学习的过程,又重视学习的质量。美术教学的动态生成使教学充满魅力,师生得以和谐
在语文教学活动中,如果学生没有兴趣,就谈不上“主动地获取知识,形成能力”。教师要着力创设一种轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣。创设宽松和谐的氛围,可以让学生驰骋想象,激荡感情,碰撞出思维的火花,引发创造的潜质。在教学中,以爱生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的愉悦因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,让学生愉快的学习和思考,在快乐中获得知識。  挖掘教材之美