【摘 要】
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第一课时一、创设情景,激趣引入(师带领学生来到学校植物园地)生:哇。我们的植物园地好美啊,植物多、花也多,简直成了大花园。生:有些植物的花我认识。这是桃花,这是向日葵花
【机 构】
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湖北省安陆市李店镇中心小学 432600
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第一课时一、创设情景,激趣引入(师带领学生来到学校植物园地)生:哇。我们的植物园地好美啊,植物多、花也多,简直成了大花园。生:有些植物的花我认识。这是桃花,这是向日葵花……生:快来看,还里还有月季花、石榴花、金银花。师:同学们,你们知道这些植生开花以后,会怎样?生:植物
The first lesson one, the creation of scenarios, interesting introduction (division to lead students to the school botanical garden) Health: wow. Our botanical garden beautiful, ah, more plants, more flowers, almost into a large garden. Health: I know some flowers of plants. This is a peach, which is a sunflower ... ... Health: Come on, there are also rose flowers, pomegranate, honeysuckle. Teacher: Classmates, do you know what happens after these plants bloom?
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