【摘 要】
：
长期以来受应试教育的影响,在数学教学中教师更重视知识的灌输和解题方法的训练,忽视了数学的美.特别是在小学数学教学中,无论是教材内容、教学方法还是表现形式都蕴涵着许多
【机 构】
：
黑龙江省鹤岗市南山区南山小学 黑龙江鹤岗 154104
论文部分内容阅读
长期以来受应试教育的影响,在数学教学中教师更重视知识的灌输和解题方法的训练,忽视了数学的美.特别是在小学数学教学中,无论是教材内容、教学方法还是表现形式都蕴涵着许多美学因素,这也使小学数学教学具有较高的美育价值.因此在实践教学中,需要使学生能够对数学蕴涵的美进行感知和理解,使学生在快乐的数学审美活动中陶冶性情和培养情操,有效的提升学生的创造性思维能力,激发学生学习数学的兴趣.文中分析了小学数学美育教育的原则,并进一步对小学数学教学中美育因素的渗透进行了具体阐述.
其他文献
识字是低年级教学的重点,这就要求我们老师在限定的时间内,将识字写字教得更有效.而将识字任务贯穿于课文学习当中,做到“字不离词,词不离句,句不离文”,这样既激发了学生自
陶渊明与自然的和谐主要体现在两个方面:一是“质性自然”；二是躬耕田园.“质性自然”是陶渊明与自然和谐的思想基础,躬耕田园是陶渊明与自然和谐的主要体现.在他的生活中主要
为了顺应新课改的要求,在小学教学中采取具有时代性教学方法或模式,将创设情境的新理念应用在现今小学课堂的语文教学中.经过实践的研究,此方法在所有教学模式中具有相对优势
随着新课程改革进程的不断深入,学生和家长对于教育质量的要求也越来越高.小学教育也不例外.作为义务教育的关键阶段,小学教育对于每个小学生来说都具有至关重要的作用和影响
小学阶段是各种习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期.良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于学生学习独立性的养成.培养学生良好的学习习惯,可以挖掘学生潜能,
《战战兢兢做教育》,一看到书名,便感受到了作者对教育的尊重和与众不同的态度。本书是山东潍坊广文中学赵桂霞校长的教育随笔集,更是教育改革探索之路上的智慧结晶。在阅读
随着新课程改革的不断深入,小学数学教师已经调整教学理念,转变教学方式走向课堂教学的有效性发展道路,可以看出小学生数学学习效果明显提高.究其原因主要在于数学教师运用有
农村学生学习兴趣的培养,对提高他们的成绩有很大帮助.农村学生普遍存在着条件差、知识面窄的情况,厌学情绪间或伴生.培养他们学习的兴趣不是一朝一夕可就;不单是开展好一次
新课程改革步伐的加快,在小学低年级阶段数学教学中引进几何直观教学模式,不仅满足小学一二年级学生应用形象思维思考问题的要求,而且还使得抽象的知识具体化,对这个年级段的
要使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，明白学好数学的重要性，就必须使数学课堂生活化，让学生感到数学的趣味和作用而有兴趣地去学数学。那么如何让生活走进数学课堂呢？ 首先，构建生活化的数学课堂，可利用学生熟悉的游戏，把学生的注意力吸引到教学内容上来。如在教学“简单推理”之前，我组织学生玩“剪刀、石头、布”的游戏，两个学生在台上玩，下面的学生在心里猜台上的两个会出什么。有的猜对了，有的猜错了，