【摘 要】
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老师们经常会发现这样的问题:数学课上发言踊跃的孩子,到了语文课上却如霜打的茄子一样.有些学生喜欢语文、数学,对英语却心生厌倦.孩子在课堂上、在课余生活中、在对老师的
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老师们经常会发现这样的问题:数学课上发言踊跃的孩子,到了语文课上却如霜打的茄子一样.有些学生喜欢语文、数学,对英语却心生厌倦.孩子在课堂上、在课余生活中、在对老师的态度上的明显差异,都说明了偏科现象的存在.偏科的危害是深远的,不仅会导致学生在知识上产生缺陷,在学科方面出现“跛腿”现象,也会在生活上产生影响.如何才让他们既能各展所长,又能齐头并进,达到一个理想境界呢?作为一名教育工作者,我曾深入思考过这些问题,我认为造成这种偏科现象的原因,比较明显的有以下几种:
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