【摘 要】
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“八·五”期间，抚顺分院在煤矿安全技术及装备（瓦斯突出、预测、防治技术及装备，通风防灭火技术及装备）方面，露天开采技术及装备（开采工艺、计算机应用、边坡监测及稳定分析、高产
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“八·五”期间，抚顺分院在煤矿安全技术及装备（瓦斯突出、预测、防治技术及装备，通风防灭火技术及装备）方面，露天开采技术及装备（开采工艺、计算机应用、边坡监测及稳定分析、高产高效成套设备综合工艺、爆破技术）方面，煤矿机电装备（特别是安全仪器仪表及劳动保护用
During the “8th Five-Year Plan”, Fushun Branch of the open-pit mining technology and equipment (mining technology, computer application, monitoring of slopes in terms of coal mine safety technology and equipment (gas outburst, prediction, prevention and control technology and equipment, ventilation fire prevention and extinguishing technology and equipment) And stability analysis, comprehensive production of high yield and efficiency of complete sets of equipment, blasting technology), coal mine electrical and mechanical equipment (especially safety instrumentation and labor protection
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摘要：随着新课改向纵深发展，高中英语课堂由传统的教学模式渐渐转变为自主、探究、和合作的学习方式。这些学习方式重在突出了学生在学习过程中的主题主体作用。本文初步探讨了合作学习在高中英语教学中的运用，旨在对传统的英语教学方法进行改善，使高中英语教学质量得到进一步提升。 关键词：高中英语；合作学习；运用 一、高中英语合作学习的目标 将合作学习应用于高中英语教学中，主要通过创建和谐轻松的课堂环境，同
摘 要：在课堂教学中善于运用启发式教学和精心设计课堂教学中的提问，对启迪学生智慧，提高课堂效率有着不可低估的作用。启发，是课堂教学的基础原则。启发的特点：一是及时，即在学生需要时，及时予以引导、鼓励、启迪；二是巧妙，即运用教学技巧诱导学生展开积极的思维活动，而提问是启发的主要手段。 关键词：启发式教学；小学语文；课堂教学；应用 中图分类号：G623.2 课堂是一个特定的时空，课堂教学是小学语
摘要： 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求。但“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。” 教师要将学生兴趣的培养作为课堂教学中的重点工作抓紧抓好，真正激发学生的学习兴趣，让他们在快乐的学习氛围中感知知识、感悟道理，通过情景创设、强化训练、生活引导，让他们已产生的学习兴趣得到有效维持，并逐渐巩固形成能力，进一步
我国的活动教学先后在课外活动、活动课、活动、活动类课程、科学探究课、研究性学习、综合实践等活动课程中得到充分体现和发展。但在具体学科教学过程中，这方面的研究比较欠缺。因此，初中生物课堂教学中如何设计相关的教学活动，使学生在快乐中学习，积极主动地去学习，生动活泼地去探索，积极热情地去交往，是初中生物教师面临的一个新课题。 谈到“活动”，人们普遍想到学科课堂以外，冠以”课外”前提。即使是生物课堂中活
赵洪喜是镇赉县保民乡永庆村的农民党员。在15年的时间里,他以火一般的热情,义务为乡亲们修理农用机车2200多台次,为乡亲们节省修车费15万余元。 1969年,26岁的赵洪喜从镇赉
中国古代陶器中一颗璀璨的明珠——唐三彩简介唐三彩是中国唐代彩色釉陶的总称,因其釉色以黄、绿、白三色最为绚丽,故称之为唐三彩。唐三彩的种类以人物、马匹、骆驼、狮子等
摘要：初中生处于生理和心理发展的关键时期，其情商培养的指导水平直接关系到其人格的完善和对世界的态度，所以初中生情商培养指导成为现阶段初中班主任日常管理和教学的重要任务之一，本文针对初中英语班主任如何在教学中结合英语教学的优势对学生的情商培养发挥指导作用展开研究，为提升我国初中学生的整体质量作出努力。 关键词：初中班主任；学生情商培养；英语教学 【中图分类号】G635.1 前言：班主任对学生情
位于柳河县东南20公里处,有一个富裕的小镇——驼腰岭镇。在这个有1万多人口、2万多亩耕地的小镇里,光果树就有1500亩,林蛙放养面积2000亩;养鸡专业户186户,年存栏万只以上
分层教学作为一种教学组织形式，能够很好地尊重学生个体差异并按照差异施教，使不同的人学到不同的知识、人人都学到必需的知识，达到人人进步，人人提高的目的。 我国普通高中数学课程标准明确提出，学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。数学探究作为培养学生自主学习、探究能力的重要途径，已成为当下最受关注的数学学习活动之一。探
摘要：利用生活中的案例进行教学，是通用技术教学中普遍存在的一种教学方式，它具有生动性、启发性，是有效教学的一种手段。本文阐述了应用生活案例进行教学的几点原因，以及挖掘生活案例的几条途径和需要注意的问题。 关键词：理论教学 通用技术 生活案例 中图分类号：G633.93 通用技术理论知识是实践操作的基础，为实践操作指明了宏观方向，可以使学生在实践操作中少走或不走弯路。新课程特别强调“要紧密联系