【摘 要】
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在小学课堂教学中,语文教师布置写作任务时,小学生的表情都是比较痛苦的,他们对于写作为充满了抗拒感、讨厌写作文.因此要改变这种状况,使小学生不再抗拒写作,就要培养小学生
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在小学课堂教学中,语文教师布置写作任务时,小学生的表情都是比较痛苦的,他们对于写作为充满了抗拒感、讨厌写作文.因此要改变这种状况,使小学生不再抗拒写作,就要培养小学生的作文兴趣,让他们对写作产生好奇心,进而提高小学生的写作能力.小学语文教师在教学的时候,要根据学生的特点施教,使学生在面对写作的时候更加主动,能在写作过程中抒发自己的情感.
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