【摘 要】
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【摘要】学校教育具有对文化传承和保存的功能，而仪式感教育是教育环节中重要的一项文化选择和重组。仪式感对于教育中的群体和个体都有一定的影响，成为学校教育不可或缺的一部分。如何正确认识和培育教育中的仪式感，笔者对此提出了几点建议。 【关键词】仪式感 自我暗示 文化传承 集体主义 教育大家陶行知说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”教育作为培养人的社会活动，
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【摘要】学校教育具有对文化传承和保存的功能，而仪式感教育是教育环节中重要的一项文化选择和重组。仪式感对于教育中的群体和个体都有一定的影响，成为学校教育不可或缺的一部分。如何正确认识和培育教育中的仪式感，笔者对此提出了几点建议。
【关键词】仪式感
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【摘要】在素质教育教学背景下，体育课程是小学教学的关键内容，直接关系着学生综合素质、身心健康的发展。在小学体育教学过程中，教师需要明确自身的职责和义务，根据新课程标准，渗透以人为本的教学管理理念，深入分析学生的心理特点，创新并优化现有的教育教学管理模式，总结教学管理检验，进一步提高小学体育教学管理工作的整体水平，文章主要针对小学体育教学管理中贯彻“以人为本”理念的优化措施进行了分析。 【关键词】
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