【摘 要】
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【摘要】随着智能手机和iPad等在大学生中的日益普及，高等数学中遇到的大多数数值计算、符号计算和图形可视化的问题都能够利用它们轻松完成.通过介绍运行于安卓和iOS系统下的MathStudio在高等数学学习中的例子，探讨软件在高等数学学习中的应用. 【關键词】高等数学；计算；绘图；Mathstudio
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【摘要】随着智能手机和iPad等在大学生中的日益普及，高等数学中遇到的大多数数值计算、符号计算和图形可视化的问题都能够利用它们轻松完成.通过介绍运行于安卓和iOS系统下的MathStudio在高等数学学习中的例子，探讨软件在高等数学学习中的应用.
【關键词】高等数学；计算；绘图；Mathstudio
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【摘要】数感是一个人基本的数学素养，让学生建立数感是小学数学教育的重要任务.根据《数学课程标准》中培养学生数感的要求，计算是培养数感的重要途径之一，受传统教学观念的影响，学生学习计算是简单重复的“题海战术”.要想让学生体会计算的实际意义，体会数学的价值，我们应该让学生主动、愉快地参与计算学习，体会计算思维的美妙，培养学生的数感. 【关键词】小学；数学；计算；教学 一、什么是数感 歌手唱歌要有
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【摘要】用数学解析法求解九宫方阵，探究其中奥妙. 【关键词】九宫方阵；数学解析；求解 在九宫格（如图1）中输入九个数字，使每一行每一列以及对角线上的三个数之和都等于一个固定值s.这就是人人皆知的九宫方阵. 这个问题答案已经家喻戶晓，但如何求解却需要进一步探讨. 一、传统解法 （1）破解口诀 在电视连续剧《射雕英雄传》里有一情节，瑛姑为了这个九宫格苦思不得其解，便拿它来考黄蓉，她给出的答
【摘要】夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创设一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一.”在教学活动中，由于学生个体心理素质和认知结构不同，教师的教学风格以及人格魅力也有所不同，往往导致学生学习数学感兴趣的内容不同，感兴趣的程度也有所不同.本文以城乡结合部的一所高中的文科生为研究对象，调查分析他们对数学感兴趣的程度以及形成原因. 【关键词】数学兴趣;文科生;调查分析 南充市第十二中学是一所包含初中部和高
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从教近30年，我一直用研究的眼睛审视教育，随着阅历的增长，我发现教学中重知识，轻能力；重结果，轻过程的现象越来越严重，学校的教学越来越倾向于“知育”而非“智育”，一字之差，呈现的是一种理念的变化. 于是我从学生的数学写作入手，从问题开始立意，帮助学生积累数学活动经验和培养学生的应用意识与创新意识，提高学生的数学思考、问题解决能力. 一、利用数学写作提升初中生学习能力应树立以下目标 1. 从数
【摘要】几何学中的尺规作图定义和叙述.解作图问题，按传统的规定是只允许使用直尺和圆规，直尺指单边无刻度的尺，用它只能引直线，用圆规则可以画出任意不同半径的圆.而三等分角是不可能的. 【关键词】尺规作图；不可能性；证明
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二、利用类比思想方法研究变化问题的不变的方法 动态变化是几何学习的又一亮点，通过点动形成的不同问题，既能让学生充分体验几何变化之美，又能让学生在研究解法的过程中体验几何问题的通性通法. （一）点动（点在线段上动改为点在直线上动，结论不变） 点动1 将原题中的“点E在边BC上”改为“点E在边BC的延长线上”，其余条件不变. 点动2 将题中的“点E在边BC上”改为“点E在边CB的延长线上”，其