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摘
图谱
【摘 要】
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摘要：图谱是一种用图形来记录音乐的特殊记谱，具有直观、易懂的特点，运用图谱的形式，将音乐的节奏、音高、节拍、旋律走向、结构以及音乐形象等特点直观地呈现出来，图谱能让学生看懂音乐，能让学生直观地感受到音乐的表现特点，了解音乐的乐句旋律走向以及音乐的结构特点，便于学生精准的参与音乐表现，记住音乐主题，加深音乐理解。 关键词：图谱;音乐;看得见 《音乐课程标准》指出：音乐音响随时间的流动而展现，不具
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年21期
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摘 要：声乐，作为一种“人声”与“音乐”结合的艺术表现形式，在开展声乐教学的过程中，对于情感的全面把握十分关键。本研究则以此为研究重点，对声乐教学中作品情感把握的重要性进行具体分析，并提出作品情感把握的策略，使得声乐作品当中的情感得以传递，使得这种艺术表现形式更具感染力，展现出声乐本身的魅力。 关键词：声乐教学;作品情感;情感把握;重要性 一、 引言 从声乐作品的本质出发，其不仅仅是由音符所
摘要：贫困地区经济发展水平落后，在培养中学生的信息素养时面临着基础设施建设不足、社会思维观念落后、师资力量薄弱等问题，本文在论述问题后将提出针对性的培养策略。 关键词：贫困地区;中学生信息素养;培养策略 科技发展日新月异，对于当代人的要求也越来越高。在这个社会里，信息时代的挑战从根本上要求人具备迅速地获取和筛选信息、准确的鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力，即信息素养。培养中学生的信
摘要：在部编本初中语文教材中，“名著导读”的书目和板块这几年发生了一定的变化，这一变化也直接反映出“名著导读”在语文教学中地位的改变。在当前提倡全民阅读的这一大环境下，“名著导读”的课程价值和时代价值得以凸显。但是就目前初中语文教学的实际情况来看，很多教师虽然已经意识到“名著导读”教学的重要性，但是由于中考的压力和教学时间的限制，“名著导读”教学存在着诸多问题，需要进一步探究，以提升其教学的有效性
摘要：高中阶段学生正处于学习、心理、生理成长的关键时期，班主任的专业素养和管理能力会对学生的发展有着直接的影响。因此可见，提高班主任专业素养和能力的关键性。在山区学校中，班主任是班级的核心人物，是连接学校、家长、学生之间的桥梁，在高中时期，学生们即将走上人生最重要的岔道口，班主任发挥自身的领导作用，加强引导，才能实现学生走上更好的人生发展的路途。 关键词：职业理想;专业素质;山区班主任;专业能力
摘要：思维导图是基于人脑功能的科学研究与人类行为模式的实证探究所获得的科学思维模式，将其运用于初中物理教学中，不仅可以帮助学生更好地掌握初中物理基础知识，还能够培养学生的发散性思维，建立良好的知识结构，为今后的物理学习奠定基础。基于此，本文就思维导图在初中物理教学中的应用策略展开探究，以期能够提升物理教学的有效性，帮助学生养成良好的物理思维方式。 关键词：初中物理;思维导图;应用策略 物理作为
摘要：小学三年级学生甚至四、五年级学生理解文章较多还停留在对一个词或单句的理解上，学生较少分析句与句之间的关系，形成点状关系和浅层理解。句群教学将有助于学生克服这些缺点，为段、篇的阅读和写作打基础。总分句群则是小学阶段最常见的一种句群形式，三年级教材中有很多典型的以“总分”结构来构段、构篇。理解总分句群，既能帮助学生在阅读中准确把握事物的主要特点，提高自己表达的逻辑性、条理性，更能在学习总分句群的
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“‘写作’不只是一种技能，它是人生存与发展的重要能力，又是人生存与发展的重要方式。”而教师应该坚持以学生发展为本。为了更好地培养学生的写作能力，教师需要在日常教育教学工作中，研究学生，分析学生写作中存在的问题，进行方法尝试，做出结论，周而复始。 关键词：习作;生活;思维;积累 日常教学中，学生经常会遇到小练笔、习作、周记，而期末测试也
摘 要：批注式阅读是一种新的阅读教学方法，对于帮助初中语文老师提高学生的阅读能力有着一定的促进作用，同时还能让学生积极自主地投入到语文阅读的学习过程中，培养学生的创新思维。语文老师要充分的了解批注式阅读教学给学生们带来的好处，要认真对它进行分析和研究，把批注式阅读教学方法广泛地应用在初中语文课堂上，以此来提高语文老师的讲课效率和学生的学习效果。 关键词：初中语文;批注式阅读;教学探究 新
摘要：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。现实中“学生怕作文，老师烦作文”的现象一直存在。文章结合教学实际从“丰富写作资源、修炼写作技能、提升写作水平”三方面，浅谈笔者关于作文教学的思考。 关键词：素材;方法;興趣 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”随着人们生活水平的提高，小学生的生活可以说是多姿多彩