王新:做“建构课堂文化”的推动者

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人物访谈rn《教育》:在您看来,教研员的职责是什么?rn王新:无论哪一级别的教研员,都要从事教学研究与宏观指导.我是县级数学教研员,具体从事以下工作:负责全县小学数学教学研究与管理指导;组织多层次、多形式的教学研究,推动课程建设、课堂教学,提高数学教师专业水平;探索考试制度,质量评价等改革,提高学生的综合素质;负责小学数学教师的培训,培养小学数学骨干教师和学科带头人;加强对学校的教学常规管理,对教学常规管理提出原则性的指导意见,并进行督导检查;收集整理教研信息,组织开展数学课题研究和教改实验,发掘、培育和推广成功的教学模式,分类指导,有序推进,不断深化教学改革.
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