初三思想品德复习课中的变式训练

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  一、缘由 全文查看链接
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有威信的班主任具有一种使学生感到尊重而信服的感召力量,有威信的班主任是学生心悦诚服、乐于接近的良师益友。可以说在学生中树立了威信就等于做好了教育工作的一半。  良好的思想素质  班主任不仅是学生心智的启迪者,更是其心灵的塑造者。班主任的世界观、人生观、思想、信念、情操无一不对学生起着潜移默化的影响。班主任要形成自己的威信,就必须在学生面前树立光辉的形象,加强修身,做到“吾日三省吾身”,特别应树立正
背景情况随着浦东新区进一步的开发开放、持续蓬勃的发展,浦东新区的基础设施建设也随之迅猛发展。浦东新区的城区不断扩大,城市道路和公路逐年迅速增长。2006年全区城区道路设
1. 教师要做好教学观念上的转变  教学中,有些教师常常认为40分钟一节课,讲语言点等课本知识的时间都不够用,再花掉五、六分钟去给学生简直就是一种浪费。这是完全没有理解新课标中“学生的心智、情感、态度及价值观的发展和综合人文素养的提高”的一种想法。因此,教师必须扭转教学观念,传统的教学观念已经不适合现代教育发展的需要,同时会阻碍学生全面发展的进程,甚至会出现人才浪费的局面,这是对学生极端的不负责任
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在数学教学中,学生进入初一后成绩逐步分化,不少学生难以适应初中的学习方法及教学方法,又因没有养成良好的学习习惯,所以学习数学的困难较大。因此,要大面积的提高在初中阶段数学教学的质量 ,使数学课堂人人有所获,生生有发展,必须重视学困生的转化。  一、初中数学学困生的表现  1. 对数学学习没有兴趣。兴趣是学习的动力,浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息。学困生集
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