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在计算机专业实验教学中，结合美国麻省理工学院CDIO工程教育模式在知识、技能和实践方面的人才理念，提出了以综合素质为培养目标，基于工作过程开发课程，以项目为主线组织课程，构建模块化组合、学习情境安排、项目化实施的课程体系，并通过项目制、小组合作等方式进行具体实践。
CDIO教育理念下计算机实验教学模式
【摘 要】
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在计算机专业实验教学中，结合美国麻省理工学院CDIO工程教育模式在知识、技能和实践方面的人才理念，提出了以综合素质为培养目标，基于工作过程开发课程，以项目为主线组织课程，构建
【机 构】
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盐城师范学院信息科学与技术学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2011年9期
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分析了传统实验教学的不足,提出了结合地方优势资源,推动实验教学创新。地方优势资源在实验教学内容创新中起到资源载体作用,在实验教学体系建设中起到引导贯穿作用,在实验教
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以强化学生综合实验能力和科学精神培养为目标,以＂研究性学习＂理念为指导,以＂综合研究性＂实验项目为载体,整合基础生物化学实验的内容和技术,使基础实验寓于综合性实验之中,提高
【摘 要】 小班化教学是当前教学改革的有效尝试。要想提高小班化语文教学的效率，就必须进行分类引导。本文从挖掘潜能，尊重学困生；小组互动，激励中等生；深入探究，引领优等生等方面进行深入探究。 【关键词】 分类引导 小班化 语文教学 有效性 在具体教学中，要分层备课，这是有效课堂的基石；分层施教，这是有效课堂的关键；分层作业，这是有效课堂的延伸。 小班化教学可以使同学们在学习的过程中有较多参
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介绍了华中农业大学作为较早资助大学生开展科技创新和首批实施＂国家大学生创新实验计划＂的高校之一,从实践条件、导师队伍、创新氛围、制度建设入手,系统构建创新平台,着力培
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