切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论“优孟谏马”的适时性
论“优孟谏马”的适时性
来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woheni123abc
【摘 要】
:
先秦优人往往以谈笑进谏,“优孟谏马”便是历史上一则非常著名的优语.优孟进谏取得了良好效果,人们大多把这种效果归因于优孟进谏的技巧.其实,还有一个重要的原因,那就是“优
【出 处】
:
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
:
2009年5期
【关键词】
:
优孟谏马
适时性
保民
礼
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
先秦优人往往以谈笑进谏,“优孟谏马”便是历史上一则非常著名的优语.优孟进谏取得了良好效果,人们大多把这种效果归因于优孟进谏的技巧.其实,还有一个重要的原因,那就是“优孟谏马”具有适时性.本文从“时”的角度对“优孟谏马”进行解析,以增进对优孟进谏的全面把握.
其他文献
高中物理课堂问题生成及有效解决的策略
恰当、有效的问题生成,是打造高中物理高效课堂不可或缺的环节.高效的问题生成能够引导学生顺利地进入求知的状态,激发学生的思维,使学生自主积极的发现问题、思考问题和解决
期刊
物理课堂
问题生
有效解决
引导学生
学生自主
学生学习
思考问题
认知水平
解决问题
教学目标
高中物理
分析探究
生成能
状态
思维
教师
虚拟计算环境中虚拟共同体的设计与实现
互联网经过近四十年的发展,汇聚了海量的数据资源和应用资源。为了实现互联网资源的有效共享和综合利用,网格计算等资源共享管理技术逐渐出现.我国学者在973项目支持下,提出了以
学位
虚拟计算环境
Web服务
业务流程执行语言
虚拟共同体
网格计算
Vega-Imap地图注记自动配置系统的设计与实现
近年来,随着城市数字化工作的稳步推进、网络地图服务的逐步发展、基于位置的信息服务的循序渐进,电子地图得到了前所未有的发展机遇,成为地图服务于社会经济的重要手段。地图注
学位
地图注记
自动配置
地理信息系统
数字地图制图
启发式算法
图象法在物理解题中的应用
中学物理中一些比较抽象的习题常较难求解,若能与数学图形相结合,再恰当地引入物理图象,则可变抽象为形象,突破难点、疑点,使解题过程大大简化.图象法是历年高考的热点,因而
期刊
图象法
物理解题
中学物理
物理学习
物理图象
数学图形
解题过程
图像法
应用
形象
识别
求解
可变
绘制
高考
方法
高性能计算机的并行模拟技术研究
模拟器是计算机系统体系结构研究的常用工具,是研究新型计算机系统的重要途径。未来,高性能计算机将向超大规模并行方向发展,不但节点规模进一步增加,节点内部的并行性也会进一步
学位
高性能计算机
并行模拟
模拟引擎
宿主机资源
高中物理课堂中学生如何积极参与
高中物理由于属于理科性质的学科,学科内容较为客观,所以很多教师认为很难让学生开展自我学习,在教学上过于重视教师的主导地位,不敢放手让学生自己探索、学习.此外,高中阶段
期刊
物理课堂
引导学生
小组教学法
高中物理
物理学习
教师
学科特点
实验教学法
情感教学法
自我学习
状态
主导地位
学习压力
学习能力
学科内容
物理兴趣
心
记者三问
三问之前,先说几句题外话。一位记者,晚上在家埋头写稿,媳妇大人给他端来一杯茶,往桌上一放,随即叉手言道:“没明没黑地写,谁爱看你们那些废话呢?”这位记者一愣,如梦方醒地
期刊
一杯茶
三问
领袖人物
不知道
问过
我自己
我生
各色人等
使人
社会丑恶现象
基于节点选择的P2P系统流量优化方案
P2P应用在近年来变得越来越流行。但是随着其快速增长,他们也消耗了网络服务提供商大量的带宽。由于P2P网络中节点问普遍采用选取尽可能多的目的节点来为本机服务的节点选择策
学位
对等网络
流量优化
节点选择
谈高中物理解题的难点突破
高中物理教学主要是引导学生正确理解物理概念、掌握物理规律,并通过物理解题来巩固、深化所学知识以及各知识点间的相互联系,体现知识的应用性和综合性,着眼于知识的灵活运
期刊
物理教学
物理规律
物理概念
知识点
三维教学目标
引导学生
物理新课程
解题能力
物理解题
培养和提高
运用
相互联系
物理方法
解决问题
教学理念
教学课堂
“一题多解”在高中物理教学中的应用
高中物理中常常会遇到许多题目可以用发散性思维解答,这就是所谓的“一题多解”.当物理知识连成一个系统的网络之后,学生的解题方法也会根据自身对知识的掌握程度出现分歧.“
期刊
一题多解
物理教学
学生理解能力
发散性思维
解题方法
物理学原理
物理知识
引导学生
学习阶段
物理课堂
物理教师
题目
熟练掌握
认知规律
灵活多变
高中物
与本文相关的学术论文