贫困大学生现状分析——以沈阳工程学院为例

来源 :中小企业管理与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mackolxsbou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对沈阳工程学院贫困生的思想状况调查,进行分析与总结,找出帮扶贫困生的对策和工作要点。通过思想政治教育培养贫困大学生"敢谈话,会谈话,说的好"的能力,让他们在舞台展现出自己的才艺,使贫困大学生找到属于自己的位置,摆脱内心的胆怯,锻炼他们团队协作能力,语言沟通能力,素质拓展能力。
其他文献
目前,知识迁移成了中国教育界十分重视的课题,甚至有人提出了“为迁移而教”的口号。现在的各级考试尤其是高考特别重视对学生学习素质的考查,其中学生迁移、运用所学知识解决实际问题的能力又是学习素质的核心。但在实际操作和运用过程中,却有很大一部分学生不能实现知识的有效迁移,在新的问题和情境面前往往表现出手足无措,或是对知识点的生搬硬套,或是东拼西凑、胡乱编造,直接影响了解题的效果。这要求我们在平时的地理学
加强学习型教师建设,促进教师专业化成长,建立高素质的师资队伍,是提升海岛学校办学水平的瓶颈所在。  一、原因分析  生活环境不如人意。学校地处淇澳岛,交通不便利,生活环境较差。我校14位教师,有12位教师居住在香洲、新香洲等地,上班路途较远,每天早出晚归,生活压力较大。面对如此状况,大部分教师放弃了专业成长的理想,放弃成为一名优秀教师的追求,放弃安贫乐道的精神。在工作中,许多教师遇到问题不去深入思
随着我国人口老龄化日趋加快,面对一些新的老龄问题和老年人养老的多种需求,河北港口集团离退中心结合实际,就如何打造既符合老人心态,又符合老人习惯的文化养老方式进行了有
摘 要:在建筑工程逐步发展的过程中,建筑工程结构的安全性与耐久性是影响建筑工程使用寿命与使用性能的关键性因素。在多种影响因素共存的情况下,研究分析建筑工程结构的安全性与耐久性非常具有必要性。本文就简单分析建筑工程结构的安全性与耐久性的相关情况,进而对增强建筑工程结构的安全性与耐久性有更进一步的了解。  关键词:建筑结构;安全性与耐久性;探讨  建筑工程施工质量不仅会影响人们的日常生活,还会给人们的
摘 要:路基质量对于公路的实用性能和经济效益具有重要影响,常见公路问题,如路面不平、纵向裂缝或路面沉陷均与路基施工质量有一定联系,提高路基施工技术,如路基填充技术、压实技术、排水技术等,加强路基施工管理,可有效提升路基修建质量,保障公路投入使用后能顺利畅通。  关键词:路基沉陷;纵向裂缝;路基填土;路基压实  0 引言  路基是公路的基础,承载着路面传递下来的所有重量。公路路基的施工具有工程量大、
摘要:中职生特殊的成长环境,要求我们教育工作者付出更多的艰辛和努力,根据他们的实际情况,寻求最佳的道路,走进学生的内心,帮助他们走出困境,迎来职业教育阳光灿烂的明天。  关键词:中职生 来源 管理 对策 心理  职业教育在不断的发展壮大,生源的多样化、复杂化更加重了中职教育工作者肩上的重任。中等职业学校的学生与普通高中的学生相比,整体素质差,学习的积极性不高,普遍存在着“不愿学”、“不想学”等现象
著名的教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不一定是信息的被动接受者,而应该是获取过程的参与者。《品德与社会》的教学,是否能够取得它作为一门新课程的成效,关键还是要看在教学中引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点安排学习活动,重视主体探究活动环节的设计,重视学生的实践参与,努力使探究性学习方式在品德与社会课堂上发挥最大的实效性,发挥学生的主体作用,促
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读教学是初中语文教学中的重要一环,在教学中教师不仅仅要传授学生阅读的技巧,更要通过阅读照亮学生的心灵,释放生命的力量,养成良好的阅读品质。  一、主动性  调动学生学习的积极性和主动性是“以学生为本”的新教育思想的体现,也是素质教育的现实要求。培养学生的阅读主动性可以从两方面入手:激发兴趣和培养习惯
信息技术课注重上机操作和实践,知识性和技术性较强。中学信息技术课主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,因此,在信息技术课教学中,教师应改变传统的以“教”为主的教学模式,引导学生主动探究,自主学习。下面,笔者根据自己的经验,谈谈信息技术课堂教学中实施有效探究教学的一些具体操作方法。  一、分层教学,养成自主能力  在教学前,教师应对班级学生情况进行调查摸底,了解学生掌握信息技术基础知识和技能的程
阅读教学是小学语文教学内容的重要任务之一。阅读是教会学生学会运用祖国语言文字的重要途径,有助于提高学生的阅读技术和阅读能力,有助于指导学生学习规范化的语言,提高运用祖国语言文字的表达能力,有助于丰富学生的文化知识,发展认识能力,有助于发展学生智力,培养创造能力,有助于陶冶情操和养成优良的思想品德。  培养学生养成良好的朗读习惯  小学生正处在身体和智力同时成长的阶段,情感的表达对于孩子们来说十分重