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新的课程改革要求培养学生的创新能力,这就需要在日常的教学中,逐步增强学生的主体意识,促使学生能够自觉地、主动地去探索和学习,从而得到自我发展能力的进一步提高.结合数学学科本身特点,要培养学生的创新能力,不仅要使抽象的数学更加接近学生的现实生活,而且要让学生成为学习的主人,使其在和谐的氛围中个体得到发展、能力得到提高.