成都市城市脆弱性演变研究

来源 :国土资源科技管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mzt1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聚焦资源-经济-社会-生态4个子系统,构建了城市脆弱性等级评价体系,应用状态空间法对成都市城市脆弱性特征进行评价与分析。研究表明:2000—2015年,除生态子系统脆弱性外,资源、经济和社会子系统脆弱性均不同程度下降,各子系统呈现不均衡变化,社会和经济子系统对城市综合脆弱性更为敏感,重大事件对城市脆弱性影响显著;城市综合脆弱性呈震荡式下降,并可划分为2002—2006年较低脆弱、2007—2011年为较强脆弱和2012—2015年较低脆弱3个阶段,成都城市脆弱性从资源主导型脆弱性向生态、社会主导型脆弱性转
其他文献
在新课改的东风下,我们需要与时俱进,改变观念,更新思想,以前我们都是以教师、课本为中心,师生互动少,教学方法单一,课堂效率低下,从而导致学习兴趣的丧失,发现有大问题了。新课程强调学生的主体地位,采用适合自己学校、班级甚至是小组的课堂学习方式,以小组交流、合作探究的开放型课堂为主,开展小组合作学习,还有我们学校特色的小组争星活动,让学生主动地了解、发现和解决问题,展示个体或集体共同的进步和成功,有成
《国土资源科技管理》创刊于1984年,由国土资源部科技与国际合作司和成都理工大学主办,是一份刊载资源,土地、矿产、生态、环境等自然资源科技和管理的前沿问题,难点问题,热
期刊
俗话说:“良好的开端是成功的一半。” 一堂课如果导入适度,就能直接吸引学生,引起学生的重视;而让学生积极有效的参与课堂导入教学环节,为整节课作好开路先锋;使课堂活动顺利进行,提高课堂教学效率,从而提高学生学习英语的兴趣和积极性,进一步提高高中英语课堂教学的有效性,达到更好地提高教学质量的目的。  近一年来,本人一直尝试各种各样的课堂导入教学模式,其中最有效的当属建立英语学习小组,让学生有效参与课堂
初中英语作为学生英语学习的基础阶段,学生需要进行更为扎实的英语学习,而基础的英语学习关键在于学生是否真正地将词汇落到了实处。同样地,如何能够在英语阅读课中有效开展英语教学活动,保证课堂知识的基础把握以及构建有效的初中英语阅读课堂也需要学生对词汇的基本把握。阅读课堂与词汇教学其实是相辅相成、共同促进的关系,阅读课提升了阅读质量,学生会自然地对新的词汇有所记忆,而由于学生对词汇已经基本把握,那么阅读的
<正>20世纪以来,英语作为一门科目已经日益成为中国学校教育不可或缺的一部分。我们投入了大量精力推广英语学科的教学与学习,取得了一些成果,越来越多的人也开始认识到学习
随着社会经济全面化的发展,英语是国际交流中较为通用的语言形式,同时也是了解英语国家文化的重要媒介。在文化交流的过程中,国际交往以及跨国贸易逐渐成为现阶段时代发展的主流,我国已经打开国门,所以更应该充分了解外国文化。因此,在现阶段高中英语课程教学内容建立的过程中,教育部门应该充分认识到培养学生跨文化能力的重要意义,在提高学生专业水平的同时,激发学生人际交流的能力,从而为学生的综合发展奠定良好的基础。
随着素质教育及新课改的提出和发展,对高中英语教学提出了更多、更高的要求,强调高中英语教学要以学生为教学主体。但立足于高中英语教学现状,多数教师仍重复传统的教学模式,忽视了学生的主体地位。主题式教学模式是以学生为教学中心,发挥学生主观能动性,培养其探究能力,而如何在高中英语课堂上融入主题式教学模式实现高效教学,成为多数高中英语教师关注的重点,也是本文研究的主要内容。  1. 课堂导入环节融入主题式教
农产品价格变化与农户耕地利用结构的调整有着密不可分的关系,在供给侧改革背景下,农产品价 格市场的信息收集与利用的重要性逐渐凸显.利用江西省及全国农业统计数据, 对近年
电子书包通过将教育应用与现代化信息技术向融合,并将其应用到针对学生个性发展方面的一种基础教育服务系统。在电子书包应用到小学英语的过程中可发现,它还有研制多种教学资源、研发教学服务平台、开发课堂互动软件、推进英语教材数字化等作用,为解决课堂教学过程与应用数字化教科书的信息双向传导问题提供了帮助,还开阔了教师与学生的知识面,了解到更多从前从未接触过的知识。  1. 电子书包环境下小学英语教学模式和行为