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“比较使人聪明”,这句话带有某种真理性.如果在学习新知之前,引导学生结合每课内容,对相关知识进行前后对比,由纵向的自我对比到横向的全面交流,就能使学生深刻地体会到知识的前后联系,使学习化难为易,使学生在对比与联系中形成反思意识.
引导多向比较,学会反思方法
【摘 要】
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“比较使人聪明”,这句话带有某种真理性.如果在学习新知之前,引导学生结合每课内容,对相关知识进行前后对比,由纵向的自我对比到横向的全面交流,就能使学生深刻地体会到知识
【机 构】
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广西北流市南园明德小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年6期
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