活动以求发展 继承而后创新——借鉴传统手段开展活动教学的实践与思考

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自有语文学科以来,对什么是“语文”,可谓众说纷纭。如果从培养学生能力的角度看,那么,所谓“语文”能力也就是语言表达(包括说和写)能力和文章阅读(包括读和听)能力。语言是交际工具,非勤练无以形成技能;文章乃文化载体,非博览无以提高修养。离开实践和轻视人文就没有真正的语 Since its own language discipline, there has been a diversity of opinions about what is “language.” From the perspective of developing students’ ability, the so-called “language” ability is also the ability of language expression (including speaking and writing) and article reading (including reading and listening). Language is a communication tool, and non-diligence is not used to form skills; articles are a carrier of culture, and non-exhibitions cannot improve cultivation. There is no real language to leave practice and despise humanities
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