【摘 要】
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看图说话不仅仅是通过插图来检验小学生提取信息的能力,更是锻炼学生的语言表达能力.我们知道,在小学阶段的孩子,信息提取能力和思维能力还处在发展的过程中,特别是思维逻辑
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看图说话不仅仅是通过插图来检验小学生提取信息的能力,更是锻炼学生的语言表达能力.我们知道,在小学阶段的孩子,信息提取能力和思维能力还处在发展的过程中,特别是思维逻辑能力.根据认知语言学的观点,人类的语言能力和思维逻辑之间存在着很大的关联性,两者相互促进,共同发展.利用插图来提高学生看图说话的能力,是在学生的语言表达能力和思维逻辑能力两方面进行了一种有目的、有针对性的训练.如何利用插图来提高学生的看图说法能力,本文认为可以从观察、增加社会实践、想象、课外阅读四个方面进行探究.
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