课堂变革的区域行动研究

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为了建立以学生发展为本的新型教学关系,进行“课堂革命”是行之有效的方法.重庆市开州区推进的课堂变革专题活动以“课堂革命”为目的,以改进方式、变革形式、创新手段为内容,以“五强化”和“七课”为载体,将活动分为三个阶段,并为此提供组织、考核和经费保障,促进了教育由量的增长向质的提升转变.
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高中物理新课程将牛顿运动定律(牛顿第二定律)与运动学规律(匀变速运动的速度公式)相结合推导出了新的力学规律——动量定理,动量定理虽基于牛顿第二定律,但它的适用条件大大拓宽,远远超出牛顿第二定律的适用范围,尤其是对变力作用下的动力学系统,采用动量观点去研究解决问题,其优越性愈加突出,下面我们就通过以下四个典型实例来体现动量定理在解决电磁学综合问题方面的应用:
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