是教师主导还是互动和谐*

来源 :中国教育信息化·基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyhmj
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  摘 要:优秀的优课从各方面均能展现教育之强、教师之美、课堂之融洽。文章基于信息技术的互动分析编码系统对部级优课的数学课案例进行分析,主要从课堂情感氛围、课堂结构、语言教学风格与师生互动行为进行阐述分析,发现教学互动特点和信息化环境下优课的特征,用优秀真实的课堂实例展现课堂互动之美,起到让教师学习并借鉴的作用,以不断提升其自身专业发展水平。
  关键词:ITIAS;信息技术;优课;教学互动
  中图分类号:G421
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