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机械波是中学力学知识中比较抽象、综合性较强的内容之一，此类问题处理时总感到很棘手，现就中学阶段出现的两类机械波问题进行探讨例析。
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对机械波问题的处理方法的探讨
【摘 要】
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机械波是中学力学知识中比较抽象、综合性较强的内容之一，此类问题处理时总感到很棘手，现就中学阶段出现的两类机械波问题进行探讨例析。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年1期
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传统的数学课堂是把学生当作知识的接收的容器，忽视了学生的内心感受和情感体验，忽视了学生的个性差异。用所谓的标准答案取代学生的感受，统一的理解束缚了学生的思维，扼杀了学生的个性和创造力。长期以来，数学课堂缺乏生机和活力。在新课程背景下，我们要树立新的教学观、学生观、课程观，把课堂还给学生，把自主还给学生，让学生真正成为学习的主人。让课堂真正成为师生互动、心灵对话、共创奇迹的舞台。为此笔者不断尝试、总
解排列、组合问题，首先必须认真审题，明确问题是否是排列、组合问题；其次是抓住问题的本质特征，灵活运用基本原理和公式进行分析解答；同时，还要注意讲究一些基本策略和方法技巧，使一些看似复杂的问题迎刃而解。本文归纳了排列组合常见题型及解题策略，供参考。 （一）特殊元素“优先安排法” 对于特殊元素的排列组合问题，一般先考虑特殊元素，再考虑其他元素。 例1. 用0，1，2，3，4这五个数字，组成没有
【摘要】初中学生课外阅读能力的培养，离不开教师的引导，离不开课本的牵引。学生应立足课本，超越课本，走向课外，在丰富的社会实践中养成良好的课外阅读习惯，提高独立阅读课外名著能力。 【关键词】课本 引导 初中学生 课外名著阅读 新课程标准的理念在我校具体实施到教学中已十多年了，但从初中语文教学来看，教师的“教”，学生的“学”，却始终未摆脱传统的教学观念。教师难教，学生难学，他们仍觉得学语文是一
【摘要】数控机床在应用中只要操作不慎，就会撞刀、损坏工作台、夹盘等故障。这些故障应尽可能避免，因为有些是无法弥补的损失。撞刀對于数车来说，刀座一定会受到巨大的冲击，损坏的位置可轻可重。检修时，拆卸下各个组成部件，损坏的部分是容易查清的，安装时位置、角度、顺序都不能错，否则会产生人为故障。 故障现象：当用自动转动刀塔或手动转动刀塔时，刀塔都转不到位置。有时转半圈再倒回原来的位置；修理后有时换十
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【摘 要】“点到直线的距离”是在学生学习直线方程的基础上，进一步研究两直线位置关系的一节内容，是平面解析几何的一个重要知识点。也是教学大纲和考试大纲要求掌握的一个知识点，在传授知识的同时，渗透数学思想方法，培养学生的数学能力。 【关键词】教学设计 点到直线的距离 数学思想方法 数学能力 “点到直线的距离公式”是平面解析几何重要的基础知识，也是教学大纲和考试大纲要求掌握的一个知识点。 一.
【摘 要】长文档是指篇幅相对较长，文档层次结构相对复杂的文档，利用样式可以快速改变长文档的外观，使长文档格式一直保持一致，这样就能减少许多重复的操作，在短时间内排出高质量的文档。 【关键词】长文档 样式 目录 分节符 一、什么是长文档？ 长文档通常是指1篇页数在10页以上的文档，当然这个“长”也没有准确的定义。也有人把长文档称为“大文档”，意思是一样的。如果严格区分的话，以“长文档”来表
【摘 要】作文教学要和阅读教学紧密结合。教师要善于活用教材，敏感捕捉读写契合点，抓“单元导读、课文句式、表达特点、课文插图、课后练习”进行读写练习，并拓展延伸，做到读与写和谐并行，让语文教学更具语文味，有效培养孩子的阅读与习作能力。 【关键词】活用教材 读写结合 拓展延伸 《语文课程标准》提出“作文教学要和阅读教学紧密结合”，“在作文教学中，要指导学生灵活运用在阅读中学到的知识和技能”。①