【摘 要】
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教育部提出大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台,数字化校园建设如雨后春
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师第四中学 新疆 阿克苏 843005
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教育部提出大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台,数字化校园建设如雨后春笋蓬勃发展.信息技术的发展给教育教学带来全新的变化,那就是信息技术与学科课程的整合,将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型的教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教学方式,使传统的以教师为中心的课堂教学模式发生根本性变革.当前,要实现应用信息技术全面支持课程创新,就必须从融合、重构、拓展这三方面去把握信息技术与课程整合的实质,并以此为切入点,探寻信息技术与课程整合的有效途径和方法.
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